11.某化學(xué)小組為了探究一瓶久置在空氣中的氫氧化鈉樣品(不含有水分)的變質(zhì)程度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取該氫氧化鈉樣品13.3g于燒杯中,加水完全溶解,然后向燒杯中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液,反應(yīng)過程中對(duì)加入氯化鋇溶液的質(zhì)量與燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量進(jìn)行了記錄,部分?jǐn)?shù)據(jù)見表.
加入氯化鋇溶液的質(zhì)量/g204080
生成沉淀的質(zhì)量/g1.973.945.91
試分析計(jì)算:
(1)13.3g氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量;
(2)13.3g氫氧化鈉樣品變質(zhì)前的質(zhì)量.(已知:Ba的相對(duì)原子質(zhì)量為137)

分析 (1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀的質(zhì)量,可求出碳酸鈉的質(zhì)量;
(2)根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)的反應(yīng),由碳酸鈉的質(zhì)量求出變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量,再求出13.3g氫氧化鈉樣品變質(zhì)前的質(zhì)量.

解答 解:(1)設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
             106       197
               x        5.91g
$\frac{106}{197}=\frac{x}{5.91g}$ 
解得:x=3.18g
(2)設(shè)變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量為y
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
           80          106
            y          3.18g
$\frac{80}{106}=\frac{y}{3.18g}$
解得:y=2.4g
13.3g氫氧化鈉樣品變質(zhì)前的質(zhì)量是:13.3g-3.18g+2.4g=12.52g
答:(1)13.3g氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是3.18g.
(2)13.3g氫氧化鈉樣品變質(zhì)前的質(zhì)量是12.52g

點(diǎn)評(píng) 要想解答類似于(2)題的題目,首先,要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算步驟和格式,以及與之相關(guān)的知識(shí)等.然后,根據(jù)所給的問題情景,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,細(xì)致地分析題意并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.按要求完成下列表格:
物質(zhì)名稱(俗名)熟石灰食鹽
化學(xué)式NaOHNa2CO3CaCO3
用途//

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.金屬材料被廣泛應(yīng)用于我們的生活,不僅是因?yàn)槠湮锢硇阅軆?yōu)良,還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān).下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)測(cè)定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性的探究實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)你一起探究.
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性強(qiáng)弱.
【所用試劑】稀硫酸,硝酸銀溶液,光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片.
【實(shí)驗(yàn)過程】
步驟Ⅰ:將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點(diǎn)燃片刻,觀察燃燒的現(xiàn)象;
步驟Ⅱ:將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中;
步驟Ⅲ:將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄表
金屬空氣稀硫酸硝酸銀溶液
-
--
【實(shí)驗(yàn)記錄】用“√”表示能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,用“-”表示觀察不到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(具體見上表).
(1)通過步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動(dòng)性最強(qiáng),判斷依據(jù)是鎂能夠在空氣中燃燒.
(2)運(yùn)用“控制變量法”設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是化學(xué)研究的重要方法.步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中,需要控制的實(shí)驗(yàn)條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)以外,還需要控制的條件是溫度.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Mg>Fe>Cu(元素符號(hào)表示).
【反思與交流】若利用上述試劑制取氫氣,小明認(rèn)為應(yīng)該選擇金屬鐵和稀硫酸反應(yīng),而不選擇金屬鎂和稀硫酸反應(yīng),他的理由是鎂和稀硫酸反應(yīng)的速率太快,不利于控制和收集.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種常用方法.以下推理過程正確的是(  )
A.中和反應(yīng)一定有鹽和水生成,所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.鋁、鋅與鹽酸反應(yīng)都產(chǎn)生氫氣,所以金屬都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
C.堿溶液都能使無色酚酞溶液變紅,所以能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液
D.含碳元素的可燃物燃燒都會(huì)生成CO2,所以燃燒有CO2生成的可燃物中一定含有碳元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.化學(xué)科學(xué)的發(fā)展為人類創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富.我國(guó)涌現(xiàn)了許多化學(xué)家,他們的成就為世界所矚目.侯德榜就是其中一位,他發(fā)明的聯(lián)合制堿法,至今仍為世界各國(guó)所應(yīng)用.聯(lián)合制堿法的生產(chǎn)流程如圖:

根據(jù)以上信息回答下面的問題:
(1)聯(lián)合制堿法的原理中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是什么?
(2)原料中的氯化鈉在生活中的用途也很廣泛,請(qǐng)你舉出一例.
(3)侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法有哪些優(yōu)點(diǎn)(答出一點(diǎn))?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.2016 年 10 月 17 日,青海玉樹藏族自治州雜多縣發(fā)生 6.3 級(jí)地震.當(dāng)?shù)厣a(chǎn)生活受到很 大影響,尤其是飲用水的污染和短缺.下列幾個(gè)步驟將河水轉(zhuǎn)化為飲用水:①化學(xué)沉降
(用明礬)②消毒殺菌(用漂白粉)③自然沉降④加熱煮沸.以上處理過程最合理的順 序是(  )
A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③②④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.預(yù)防流感現(xiàn)在最有效的方法之一就是用消毒液對(duì)空氣消毒.二氧化氯消毒液能夠 迅速?gòu)氐椎貧绺鞣N細(xì)菌(大腸桿菌、白色念珠菌等)和病毒(肝炎病毒、流感病毒等). 某校決定放學(xué)后對(duì)全校教室、寢室全面消毒.小陳觀察到瓶上的標(biāo)簽如表所示.
二氧化氯消毒液(ClO2)1000 毫升
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)80%
密度 相對(duì)分
子質(zhì)量
1.2 克/厘米 3
67.5
強(qiáng)腐蝕性,陰冷、密封儲(chǔ)藏
求:
(1)這 1000 毫升二氧化氯消毒液的質(zhì)量是1200克,其中含溶質(zhì)二氧化氯960克.
(2)若將這 1000 毫升二氧化氯消毒液與 5000 克水均勻混合,所得稀二氧化氯消毒液中二氧化氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
(3)欲配制 30 千克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20%的稀二氧化氯消毒液用來消毒,需要多少千克這種二 氧化氯消毒液和多少千克水?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.有三瓶失去標(biāo)簽的白色固體,分別是 NaCl、Na2CO3和CaCO3 中的一種,小明為了區(qū)別它們,設(shè)計(jì)了下表實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你將下表中補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
一、分別取少量3種樣品于3支試管,加水a.一種樣品不溶,則是(1)CaCO3
b.二種樣品溶解,繼續(xù)鑒別.
二、取上述步驟b中兩種溶液,分別加入
(2)稀鹽酸.
c.(3)有氣泡產(chǎn)生的是Na2CO3d.沒有明顯現(xiàn)象的是NaCl.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.有一瓶敞口放置在空氣的氫氧化鈉溶液,如何檢驗(yàn)它是否已經(jīng)完全變質(zhì)?請(qǐng)寫出具體的檢驗(yàn)步驟及結(jié)論.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案