分析 (1)熟悉常用儀器的名稱、用途;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置,根據(jù)氧氣的收集方法確定收集裝置;根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析驗(yàn)滿的方法;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B;二氧化碳密度比空氣大、能溶于水,所以不能用向下排空氣法或排水法收集;
(4)氫氣密度比空氣小,故應(yīng)從短管進(jìn)氣,長管便于排盡空氣.
解答 解:(1)由圖示可知,儀器的名稱①是酒精燈,②是長頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)物的狀態(tài)是固體,反應(yīng)條件是加熱,可選用的氣體發(fā)生裝置是A;由于氧氣不易溶于水可用裝置E收集,又由于氧氣的密度略大于空氣的密度,可用C裝置收集.若用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從a端通入,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在導(dǎo)管口b處,若木條復(fù)燃,則證明氧氣收集滿了;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B;二氧化碳密度比空氣大、能溶于水,所以不能用向下排空氣法或排水法收集;
(4)氫氣密度比空氣小,故應(yīng)從短管進(jìn)氣,長管便于排盡空氣;
答案:
(1)①酒精燈;②長頸漏斗;
(2)A;C或D或F;帶火星的木條放在導(dǎo)管口b處,若木條復(fù)燃,則證明氧氣收集滿了;
(3)B;密度比空氣大、能溶于水;
(4)b.
點(diǎn)評 本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理、收集等知識,較好的考查了學(xué)生依據(jù)所學(xué)分析、解決問題的能力.解答此題的關(guān)鍵是要明確實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),應(yīng)該根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇需要什么樣的發(fā)生裝置;根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定質(zhì)量的溶液稀釋時(shí)加入水質(zhì)量與溶質(zhì)質(zhì)量的變化 | |
B. | t1℃時(shí),A、B兩物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量相等 | |
C. | 向NaOH溶液中加鹽酸時(shí),溶液PH的變化 | |
D. | 用AB兩份等質(zhì)量等濃度的雙氧水制取氧氣,A中加入了二氧化錳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 最外層電子數(shù) | B. | 電子層數(shù) | C. | 核內(nèi)質(zhì)子數(shù) | D. | 核外電子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A、向一定量稀鹽 酸中加水稀釋 | B、向硫酸和硫酸銅的混合稀溶液中,逐滴加入氫氧化鈉溶液 | C、足量的鎂片和鐵片分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀鹽酸反應(yīng) | D、加熱一定量的 高錳酸鉀固體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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