5.對于化學反應(yīng):甲+乙=丙+丁,其中甲、乙、丙、丁既可能是單質(zhì)也可能是化合物.下列說法中,正確的是(  )
A.若甲、乙、丙、丁均是化合物,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
B.若甲、乙、丙分別是酸、堿、鹽,則丁一定是水
C.若甲是一氧化碳,乙是金屬氧化物,則丙可能是二氧化碳
D.若甲是鐵,丙是氫氣,則乙一定是稀鹽酸

分析 復(fù)分解反應(yīng)是指由兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種新的化合物的反應(yīng);根據(jù)反應(yīng)確定物質(zhì)的類別,據(jù)此解答.

解答 解:A、若甲、乙、丙、丁均是化合物,則該反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng),例如對2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O來說,雖然反應(yīng)物和生成物都是兩種化合物,但不是兩種化合物相互交換成分,所以不屬于復(fù)分解反應(yīng).該選項說法不正確.
B、酸和堿反應(yīng)一定生成鹽和水,若甲、乙、丙分別是酸、堿、鹽時,則丁一定是水.該選項說法正確.
C、若甲是一氧化碳,乙是金屬氧化物,則丙或丁都有可能是二氧化碳.該選項說法正確.
D、若甲是鐵,丙是氫氣,則乙可能是稀鹽酸或稀硫酸.該選項說法不正確.
故選:BC.

點評 本題考查的是對常見化學反應(yīng)的判斷,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

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16.金屬活動性在Mg和Zn之間的金屬是(  )
A.CaB.FeC.AlD.K

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.某興趣小組利用如圖裝罝(省略夾持儀器)探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)
【實驗步驟】
①將足量的氫氧化鈉濃溶液裝入分液漏斗中.
②打開止水夾K1,待氫氧化鈉濃溶液完全進入廣口瓶之后立即關(guān)閉K2
③待充分反應(yīng)后,打開止水夾K2
【實驗現(xiàn)象】
整個實驗過程中,觀察到注射器中的液體液體自動噴出或自動噴入U型管或進入U型管.U型管中液體變紅,并有部分液體沿導管進入廣口瓶,廣口瓶中的液體出現(xiàn)渾濁.
【實驗解釋】
步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,廣口瓶中氣壓變小,流入瓶中的氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀,此時U型管右側(cè)氣壓也變小,使注射器中液體自動噴出,酚酞溶液遇堿性氫氧化鈣溶液變?yōu)榧t色.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.下列有關(guān)過濾和蒸發(fā)的實驗操作正確的是ABD(填字母).
A、兩個實驗中都用到玻璃棒,但作用不用
B、過濾時若濾紙與漏斗內(nèi)壁間留有氣泡,將會使過濾的速度變慢
C、過濾時液面應(yīng)高于濾紙的邊緣
D、蒸發(fā)皿內(nèi)液體的體積最多不能超過其容積的$\frac{2}{3}$
E、使用蒸發(fā)皿時必須墊石棉網(wǎng)以使其均勻受熱
F、若要用蒸發(fā)的方法得到晶體,應(yīng)等到蒸干后停止加熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)的溶液能使酚酞試液變紅色的是( 。
A.Na2CO3B.HClC.NaClD.CO2的水溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.規(guī)范的實驗操作是保證實驗成功的關(guān)鍵,許多實驗操作過程中都有先、后順序,如:實驗室用高錳酸鉀制取氧氣實驗完畢后,應(yīng)先將導管移出水面后熄滅酒精燈.請你再舉出一個這樣的例子制取氣體前要先檢查裝置的氣密性.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活潑性順序,某興趣小組設(shè)計了如圖所示的四組實驗方案,你認為不可行的是(假定完全符合比較條件)( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,關(guān)于此圖敘述錯誤的是(  )
A.在0℃-t2℃之間三種物質(zhì)的溶解度大小為甲>乙>丙
B.使丙物質(zhì)接近飽和的溶液達飽和,可升高溶液溫度
C.t2℃時甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同
D.甲中混有少量的乙物質(zhì),可用冷確甲物質(zhì)的熱飽和溶液的方法提純甲物質(zhì)

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