①將一飽和的氫氧化鈣溶液變成不飽和溶液，可采用的方法是
 
；
②在制碳水飲料時(shí)，想讓飲料中溶解更多的二氧化碳?xì)怏w，我們一般可采用
 
的方法；
③t℃時(shí)，某物質(zhì)的溶解度為10g，則該物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比為
 
．
考點(diǎn)：飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,固體溶解度的概念,氣體溶解度的影響因素
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：①氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小；大多數(shù)物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，常用的方法有：增加溶劑、改變溫度，�?jù)此進(jìn)行分析解答．
②根據(jù)影響氣體溶解度的因素進(jìn)行分析；
③根據(jù)溶解度定義來回答，t℃時(shí)，某物質(zhì)的溶解度為10克是指在100克溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量，即溶質(zhì)質(zhì)量為10克、溶劑質(zhì)量為100克、溶液質(zhì)量為110克．
解答：解：①將一份飽和石灰水變成不飽和溶液，可采用加水的方法；氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，降低溫度，氫氧化鈣的溶解度增大，一份飽和石灰水變成不飽和溶液．
故答案為：加水或降低溫度．
②增大壓強(qiáng)，二氧化碳溶解度增大，溫度降低，氣體的溶解度增大，因此想讓飲料中溶解更多的二氧化碳?xì)怏w，我們一般可采用增大壓強(qiáng)的方法．
故答案為：增大壓強(qiáng)．
③根據(jù)溶解度定義：t℃時(shí)，某物質(zhì)的溶解度為10克是指在100克溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量，即溶質(zhì)質(zhì)量為10克、溶劑質(zhì)量為100克、溶液質(zhì)量為110克．則t℃時(shí)，某物質(zhì)的溶解度為10g，則t℃時(shí)該物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)、溶劑、飽和溶液間的質(zhì)量比為1：10：11．
故答案為：1：10：11．
點(diǎn)評：大多數(shù)物質(zhì)飽和溶液變成不飽和溶液一般采取的方法：增加溶劑、改變溫度；記住溶解度定義中的幾個(gè)要點(diǎn)：一定溫度、100克溶劑、飽和狀態(tài)、溶解的質(zhì)量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組．對一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究，該紅色粉末可能由Cu、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成．
【提出猜想】紅色粉末可能是：①Cu    ②Fe2O3    ③Cu和Fe2O3
【查閱資料】
（1）白色無水CuSO4遇水變藍(lán)
（2）Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng)：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
【實(shí)驗(yàn)探究】
【甲組同學(xué)】：定性檢測該紅色粉末的物質(zhì)組成
（1）小云取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，充分振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，得有色溶液．則猜想
 
一定不成立，其中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）小偉向小云得到的有色溶液中插入一根潔凈的鐵絲，反應(yīng)充分后，觀察到
 
現(xiàn)象，得出猜想③成立．
【乙組同學(xué)】：定量測定該紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
實(shí)驗(yàn)步驟：小晨稱取該紅色粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時(shí)間后再高溫加熱使其充分反應(yīng)．待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應(yīng)前后稱量相關(guān)物質(zhì)的總質(zhì)量（裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、C02忽略不計(jì)），其數(shù)據(jù)如表：
反應(yīng)前反應(yīng)后
Ⅰ
組		玻璃管和的總質(zhì)量為48.3玻璃管和固體的總質(zhì)量為47.1
Ⅱ
組		洗氣瓶和瓶所盛的總質(zhì)量為258.6洗氣瓶和瓶所盛的總質(zhì)量為261.9
【交流討論】
（1）在裝置A中先通CO氣體的目的是
 
．
（2）根據(jù)上述表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算：紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（3）從環(huán)保角度看上述裝置有嚴(yán)重不足之處．你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？
 
．
【拓展延伸】對實(shí)驗(yàn)后B裝置洗氣瓶內(nèi)溶液中是否有NaOH剩余做進(jìn)一步探究
實(shí)驗(yàn)步驟：小淵同學(xué)取該洗氣瓶內(nèi)溶液50克，逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸至無氣泡冒出為止，共用去稀鹽酸60克，所得溶液質(zhì)量為107.8克．試計(jì)算：
（1）該洗氣瓶內(nèi)溶液中碳酸鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少克？
（2）50克該洗氣瓶內(nèi)溶液中剩余的氫氧化鈉質(zhì)量為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣，則大致需要空氣的質(zhì)量為多少克？（空氣的密度是1.293g/L）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢．同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進(jìn)行探究．
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物．
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊溶液，觀察到溶液顏色變成
 
色，說明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．
（1）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有
 
元素，推測出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，小敏提出如下猜想：
猜想一：該氣體是CO2；
猜想二：該氣體是CO；
猜想三：該氣體是
 
．
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象．
I．實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無明顯變化，則猜想二
 
，猜想三
 
（填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ．裝置B中的現(xiàn)象是
 
，裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是
 
，處理的方法是
 
．
【拓展延伸】
（1）當(dāng)你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢．下列物質(zhì)中，你不會選擇的物質(zhì)是
 
．
A．氨水      B．食醋       C．肥皂水       D．蘇打水
（2）向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是
 
（只寫一種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)其目的是
 
．由于在實(shí)驗(yàn)時(shí)氨水會散發(fā)出一股難聞的刺激性氣味，某同學(xué)對原實(shí)驗(yàn)重新進(jìn)行了設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示：

已知：氨氣能使酚酞溶液變紅，水不能使酚酞溶液變紅．
實(shí)驗(yàn)操作：
a．向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3-4滴無色酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色．
b．取少量上述溶液于試管中，向其中緩慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象．
c．在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中酚酞溶液（燒杯中剩余的酚酞溶液用于實(shí)驗(yàn)中作比較）．然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用．另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖乙連接好，并將D試管放置在熱水中，觀察幾分鐘．請回答：
（1）進(jìn)行操作a的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="cth3hgw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（2）操作c觀察到的現(xiàn)象
 
；
（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 
．
（4）對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，圖乙還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號填空：
（1）空氣中含量最多的物質(zhì)
 
         
（2）紅磷燃燒的產(chǎn)物
 

（3）能使澄清石灰水變渾濁的氣體
 
    
（4）鐵絲在氧氣中燃燒的產(chǎn)物
 

（4）松脆的餅干放在空氣中，一段時(shí)間后變軟了，說明空氣中含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小陳用如圖的形式對所學(xué)知識進(jìn)行歸納，其中甲包含了乙、丙、丁…．下表是他對四類物質(zhì)的具體歸類，請你填寫丁中的內(nèi)容：
甲乙丙丁…
例：常見可燃性氣體甲烷氫氣 液化氣…
常見碳的單質(zhì)金剛石石墨
 
…
常見含CaCO3的物質(zhì)大理石石灰石
 
…
常見還原劑氫氣碳
 
…

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

①將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；②加熱暗紫色固體E，可同時(shí)得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃；③若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量．試推斷A、B、C、D、E、F（寫出各自的化學(xué)式）．
（1）A是
 
，D是
 
，E是
 
，F(xiàn)是
 
．
（2）寫出①②③反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指明反應(yīng)類型：化學(xué)方程式
 
，反應(yīng)類型：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源”，應(yīng)分類回收利用．生活中廢棄的塑料袋、廢紙、舊橡膠制品等屬于（　　）
A、無機(jī)物B、有機(jī)物
C、鹽類D、糖類

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同步練習(xí)冊答案