分解高錳酸鉀．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據(jù)反應特征確定反應類型．
解答：解：高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
故答案為：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是科學探究的重要途徑，請將下列有關實驗的問題填寫完整．
（1）準確量取一定體積的液體時，除選用合適的量筒外，還應該使用的儀器是
 
；
（2）傾倒液體時，細口瓶的標簽沒有向著手心，可能導致的后果
 
；
（3）配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液，實驗步驟是
 
，稱量和量取、溶解、裝瓶貼標簽．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體的實驗裝置圖．

請回答：
（1）寫出標有序號的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）用高錳酸鉀加熱制取氧氣的化學方程式為
 
；收集氧氣可用
 
（填裝置序號）．
（3）制取并收集二氧化碳可選用
 
裝置可以，檢驗二氧化碳的方法是
 
（用化學方程式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校實驗小組的同學用木炭與氧化銅反應，證明木炭具有還原性．實驗裝置圖如下：
請?zhí)顚憣嶒瀳蟾妫?br />1．實驗用品：
儀器：酒精燈、試管、鐵架臺、澄清石灰水．
藥品：碳、氧化銅．
2．
現(xiàn)象 分析
1
 
 
2
 
 
3．結論
結論：
 

反應的化學方程式為：
 

4．問題和建議
問題：在加熱一段時間后，裝有木炭和氧化銅試管口部，凝聚了少量的水．但是反應物中并沒有氫元素，為什么會有水產(chǎn)生呢？
我的分析：
 
我的建議：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

今有A、B、C、D、E、F六種實驗裝置如圖所示，按下列要求回答有關問題（所選裝置用字母表示，假定連接裝置用的膠皮管和導氣管已備）．

（1）寫出圖中所標儀器名稱a
 
、b
 
、c
 
．
（2）實驗室用H2O2制取氧氣，可將裝置
 
和
 
相連，用這種方法制取氧氣的文字表達式為
 
．
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。畼O易溶于水．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集氨氣，應選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
（4）某同學用裝置C收集一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗，鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
，集氣瓶內(nèi)預留有少量的水的目的是
 
．
（5）若除去某渾濁水中的泥沙，可用
 
裝置進行實驗，該實驗的名稱叫
 
；實驗過程中玻璃棒的作用是
 
；漏斗邊緣要
 
于濾紙邊緣；用該方法凈化后的水為
 
．（填“純凈物”或“混合物”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一白色晶體A和黑色粉末B混合能制得一種能使木條復燃的氣體C，C能與一銀白色金屬D反應，發(fā)出耀眼的白光．試推斷A、B、C、D 的化學式：A
 
，B
 
，C
 
，D
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面是工廠苛化法生產(chǎn)燒堿的示意圖．

（1）在實驗室，操作Ⅰ的名稱是
 
；經(jīng)操作Ⅰ得到廢渣的主要成份是
 
（寫化學式）．
（2）物質X中各元素的質量比表示為
 
．
（3）某工廠化驗員向含有1.6g氫氧化鈉的溶液中，逐滴加入20.0g鹽酸至氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應．求鹽酸中溶質的質量分數(shù)為多少？（寫出過程）
（4）若用1.6g上述得到的固體燒堿產(chǎn)品（含雜質）代替1.6g氫氧化鈉，逐滴加入上述相同濃度鹽酸至反應物恰好完全反應，則消耗鹽酸的質量
 
20g（填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用適當?shù)姆柼羁眨?br />（1）一個氧分子
 
；
（2）兩個氧原子
 
；
（3）鎂離子
 
；
（4）氖氣
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的是
 
．
A．集氣瓶    B．燒杯      C．試管     D．
 
．

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