10．下列實驗操作或裝置正確的是（　　）
A．
點燃酒精燈		B．
過濾
C．
取粉末狀固體藥品		D．
蒸發(fā)

分析 A、根據(jù)點燃酒精燈的方法分析判斷；
B、根據(jù)過濾操作的注意事項分析；
C、根據(jù)取粉末狀固體藥品的方法分析判斷；
D、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷．

解答 解：A、點燃酒精燈時，用火柴點燃，如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火，造成危險，故A錯誤；
B、過濾時要遵循“一貼、二低、三靠”，傾倒液體時應用玻璃棒引流，故B錯誤；
C、取用粉末狀固體藥品可選用藥匙或紙槽，不能用手直接抓取，故C錯誤；
D、蒸發(fā)時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，故D錯誤．
故選D．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．某鐵礦石的主要成分是Fe2O3，是冶煉金屬鐵的原料．某興趣小組想測定該鐵礦石中鐵的含量，利用氫氣來還原Fe2O3，設計了如下實驗方案（鐵礦石中的雜質(zhì)在高溫下不分解，也不參加反應）．

（1）如果用鋅粒與濃鹽酸來制取氫氣，可以選擇圖甲中的②（填序號）發(fā)生裝置；裝置②的主要儀器有分液漏斗、帶導管的雙孔膠塞和錐形瓶（填儀器名稱）．
（2）制得的氫氣常含有少量水蒸氣和HCl氣體，若要得到干燥純凈的氫氣，需通過④和⑤裝置，裝置按字母連接的順序是：發(fā)生裝置→c→d→b→a→收集裝置

若要檢驗氫氣中的雜質(zhì)HCl，可把裝置⑤（填序號）中的試劑換成紫色石蕊試液，實驗中觀察到的現(xiàn)象是試劑變成了紅色．
（3）圖甲中的③裝置是一個用排空氣法收集氫氣的裝置，由集氣瓶和導管組成，請你在方框內(nèi)畫出該裝置．
（4）圖乙是氫氣與鐵礦石樣品反應的裝置，在加熱反應之前要先通入一段時間的氫氣，原因是排盡裝置中的空氣，防止H2不純在加熱時發(fā)生爆炸；而在反應結(jié)束時先要停止加熱，一段時間后再停止通入氫氣，原因是防止高溫的鐵在空氣被氧化成氧化鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗結(jié)論錯誤的是（　�。�
選項ABCD
實
驗
實驗
現(xiàn)象		通入氧氣后熱水中的白磷燃燒帶火星的木條伸入氧氣中復燃紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅
實驗
結(jié)論		燃燒需要氧氣氧氣濃度越大，燃燒越劇烈使石蕊變紅的是二氧化碳CO2密度比空氣大，不可燃不助燃
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．實驗室常用二氧化錳與濃鹽酸反應制取氯氣，其化學方程式為：MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2X．則X的化學式為（　�。�
A．H2B．H2OC．H2O2D．HClO

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．紫甘藍汁性質(zhì)穩(wěn)定，其顏色隨pH改變而發(fā)生如下變化：
pH＜6.57.0-7.17.5-8.58.5-12.0＞12.5
顏色粉紅色紫色藍色綠色黃色
往甲、乙兩支試管的溶液中分別加入等量紫甘藍汁．甲試管溶液變綠色，乙試管溶液變粉紅色．則下列分析正確的是（　�。�
A．甲溶液呈酸性
B．若向甲試管繼續(xù)滴加稀鹽酸，溶液可能變藍色
C．乙溶液呈堿性
D．若向乙試管繼續(xù)滴加稀鹽酸，溶液可能變藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．甲、乙兩同學利用下面裝置測定銅和氧化銅的混合物中銅元素的質(zhì)量分數(shù)

A中發(fā)生的化學方程式：Zn+2HCL=ZnCL2+H2↑
（1）B裝置作用吸收氯化氫．
（2）D裝置中銅和氧化銅總質(zhì)量為10克，充分反應后，欲求原混合物中銅元素的質(zhì)量分數(shù)，還需要的實驗數(shù)據(jù)是E增加的質(zhì)量．
（3）F裝置的作用是吸收空氣中的水，如果沒有F裝置，會使實驗結(jié)果比真實值偏小．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．用化學用語填空：
（1）2個氧原子：2O；（2）Mg2+鎂離子，
（3）-2價的硫元素$\stackrel{-2}{S}$（4）氯化鈉NaCl
（5）2個氫氧根離子2OH-（6）AgCl氯化銀．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．氟里昂是一種常見的致冷劑．氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如圖：

（1）請寫出臭氧的化學式O3；臭氧與氧氣化學性質(zhì)不同的原因是組成兩種物質(zhì)的分子不同．
（2）經(jīng)過①②③的反應后，反應物氯原子的個數(shù)不變（填“減少”、“增加”或“不變”），其原因是：在化學變化中，原子的種類和數(shù)目不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物．某化學活動小組的同學圍繞這幾類化合物進行了一系列的探究活動．
（1）同學們打開盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋，立即就能把它們區(qū)分開來，這是為什么？
（2）如圖是某試劑瓶標簽上的內(nèi)容．要把10 g這種濃硫酸稀釋為20%的硫酸，需要水的質(zhì)量為39g．稀釋濃硫酸時，不可將水倒進濃硫酸里，請解釋其原因．
（3）某化學學習小組的同學圍繞：“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應”展開了如下探究活動．
①該反應的化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
②反應后溶液中的溶質(zhì)是什么？同學們一致認為有以下三種情況：
A氫氧化鈉和氫氧化鈣； B氫氧化鈉和碳酸鈉；C氫氧化鈉．
③小新取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，說明情況②（填序號）是不可能的
為了進一步確定溶液的成分，同學們設計了如下實驗方案：
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
取少量溶液于試管中，加入少量Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀情況①正確
小紅選擇了另外一種不同類別的物質(zhì)CO2（填化學式），也得出了同樣的結(jié)論．在同學們的合作下，他們順利完成了探究任務．
（4）小政同學在整理實驗臺時，發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，他猜想這瓶氫氧化鈉可能變質(zhì)，為了驗證自己的猜想，和測出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，他做了如下實驗：取該樣品10克配成溶液，加入足量澄清石灰水，得到白色沉淀5克．請你幫助小政計算出該瓶樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)．

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