3.氟里昂是一種常見的致冷劑.氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層,其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如圖:

(1)請寫出臭氧的化學(xué)式O3;臭氧與氧氣化學(xué)性質(zhì)不同的原因是組成兩種物質(zhì)的分子不同.
(2)經(jīng)過①②③的反應(yīng)后,反應(yīng)物氯原子的個數(shù)不變(填“減少”、“增加”或“不變”),其原因是:在化學(xué)變化中,原子的種類和數(shù)目不變.

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)①可以看出臭氧和氧氣中的原子個數(shù),可解答化學(xué)式及化學(xué)性質(zhì)不同的原因;
(2)將反應(yīng)①×2后與②③相加可以看出氯原子在反應(yīng)中的作用;
原子是化學(xué)變化中的最小微粒,氯原子不變時,氯原子的化學(xué)性質(zhì)將不變.

解答 解:(1)由反應(yīng)①可知3個氧原子構(gòu)成1個臭氧分子,2個氧原子構(gòu)成1個氧氣分子,則臭氧的化學(xué)式為O3,氧氣的化學(xué)式為O2,它們的組成和結(jié)構(gòu)不相同,則它們的化學(xué)性質(zhì)不相同,
(2)將反應(yīng)①×2后與②③相加后得到總反應(yīng)為2O3═3O2,則氯原子在反應(yīng)中作催化劑,反應(yīng)前后的原子個數(shù)不變,在化學(xué)變化中,原子的種類和數(shù)目不變.
故答為:(1)O3,組成兩種物質(zhì)的分子不同;(2)不變,種類,數(shù)目.

點(diǎn)評 】本題以生活中常用的冰箱或空調(diào)制冷劑為切入點(diǎn)考查化學(xué)反應(yīng)的微觀過程和宏觀體現(xiàn),認(rèn)識氯原子在臭氧轉(zhuǎn)變?yōu)檠鯕庵械拇呋饔,讓學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)和化學(xué)的關(guān)系,明確在生活中減少氟里昂使用的重要意義.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程,其中“”和“”表示兩種不同的原子.

(1)該反應(yīng)中反應(yīng)物可能(填“可能”或“不可能”)是氧化物.
(2)該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng).

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10.下列實驗操作或裝置正確的是(  )
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
過濾
C.
取粉末狀固體藥品
D.
蒸發(fā)

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11.(1)測定食品的蛋白質(zhì)含量,常通過測定氮元素的含量來間接推算食品中蛋白質(zhì)的含量.三鹿奶粉事件的發(fā)生,就是一些不法分子為了使奶粉中氮元素含量提高,造成蛋白質(zhì)虛高,在奶粉中添加了三聚氰胺(化學(xué)式C3H6N6),試計算以下各題:
(1)三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為126.
(2)碳元素與氫元素的質(zhì)量比為6:1_
(3)氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.7%.
(4)將120g 石灰石(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不反應(yīng))高溫煅燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,完全反應(yīng)后,生成二氧化碳44g,求石灰石中含碳酸鈣質(zhì)量多少?

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18.如圖表示CO2的循環(huán)過程,其中物質(zhì)X能為人體直接提供能量,下列說法錯誤的是( 。
A.X中C、H、O的原子個數(shù)之比為1:2:1
B.轉(zhuǎn)化1是自然界中將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的主要途徑
C.X在人體中氧化產(chǎn)生的CO2如不及時排出,則血液的pH將減小
D.人呼出的氣體和吸入的空氣的成分相比,CO2和H2O的含量減少

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8.在化學(xué)學(xué)習(xí)中,經(jīng)常會遇到“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象.下列選項符合此現(xiàn)象的是(  )
A.n個氮?dú)夥肿优cn個氧氣分子混合后得到的分子總數(shù)
B.100 mL酒精與100 mL水混合后溶液的總體積
C.1g飽和食鹽水中加1g水后所得溶液的質(zhì)量
D.1g氫氧化鈉稀溶液和1g稀硫酸溶液混合后所得溶液的質(zhì)量

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15.化學(xué)離不開實驗,正確規(guī)范的操作是成功的保障.請分析造成下列不良后果的原因.
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了.試管口沒有塞棉花
(2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時,發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂了.集氣瓶底未鋪少量細(xì)沙或盛少量水
(3)用高錳酸鉀制取氧氣之后,發(fā)現(xiàn)試管破裂了實驗完畢先停止加熱再拿出水槽中的導(dǎo)管
(4)實驗室制取氧氣結(jié)束后,小明用帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條沒有復(fù)燃.裝置不嚴(yán)密或沒有等到氣泡連續(xù)均勻的冒出就收集.

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12.下列具有相似化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.①②B.①③C.③④D.②④

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13.如圖所示,夾子開始處于關(guān)閉狀態(tài),將液體A滴入試管②與氣體B充分反應(yīng),打開夾子,可發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)的水立刻沸騰了.則液體A和氣體B的組合不可能的是下列的( 。
A.稀硫酸、氨氣B.水、一氧化碳
C.硝酸銀溶液、氯化氫D.氫氧化鈉溶液、二氧化碳

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