粉筆是一種常用的教學(xué)用品，已知其主要成分中含有鈣元素．小強(qiáng)和小紅同學(xué)一起探究粉筆的組成．
【提出問題】白色粉筆的主要成分到底是什么？
【猜  想】小強(qiáng)認(rèn)為：可能含CaC03        小紅認(rèn)為：可能含CaSO4
為證明他們的猜想是否正確，請你參與方案的設(shè)計并補(bǔ)充完整．
（1）將少量粉筆灰放入水，攪拌后形成渾濁液．取過濾所得濾液和濾渣分別進(jìn)行實驗．
（2）取少量濾渣與
 
反應(yīng)，如果觀察到
 
的現(xiàn)象，證明小強(qiáng)的猜想是正確的．
（3）另取少量濾液，向其中滴入
 
溶液和稀硝酸，如果觀察到
 
的現(xiàn)象，則證明小紅的猜想是正確的，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
考點：實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：科學(xué)探究
分析：不溶性固體可以使用過濾的方法將其除去，碳酸鹽的檢驗可以通過加酸的方法，硫酸鹽的檢驗可以使用含鋇離子的化合物與之反應(yīng)觀察是否生成白色沉淀．
解答：解：（2）小強(qiáng)的猜想是碳酸鈣，碳酸鹽的檢驗是通過加鹽酸觀察是否有氣泡冒出的方法，所以取少量濾渣與鹽反應(yīng)，如果觀察到有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象，證明小強(qiáng)的猜想是正確的；
（3）小霽的猜想是硫酸鈣，硫酸鹽的檢驗是通過加含鋇離子的化合物產(chǎn)生白色沉淀，所以另取少量濾液，向其中滴入氯化鋇溶液和稀硝酸，如果觀察到有白色沉淀產(chǎn)生的現(xiàn)象，則證明小紅的猜想是正確的，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為為：CaSO4+BaCl2═CaCl2+BaSO4↓．
故答案為：（2）稀鹽酸；有氣泡產(chǎn)生；
（3）氯化鋇；有白色沉淀產(chǎn)生；CaSO4+BaCl2═CaCl2+BaSO4↓．
點評：本題考查了過濾操作以及碳酸鹽和硫酸鹽的檢驗，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，裝置如圖1所示．回答下列問題：
（1）紅磷燃燒的主要現(xiàn)象：
 
，紅磷在集氣瓶中燃燒的文字表達(dá)式為
 
．
（2）實驗步驟：
A、用止水夾夾緊膠管，檢查裝置是否漏氣
B、向瓶內(nèi)裝水，作好標(biāo)記
C、等冷卻至室溫，打開止水夾
D、將點燃的紅磷迅速伸入瓶內(nèi)，并塞緊橡皮塞
E、連接實驗裝置
其正確的操作順序應(yīng)為
 
（填編號）
（3）冷卻后松開止水，你觀察到什么現(xiàn)象？
 
；如何解釋？
 
．
（4）實驗結(jié)論：
 
．
（5）結(jié)論分析：若實驗所得結(jié)論與實際結(jié)論偏離，可能的原因是（填寫兩點即可）a．
 
b．
 

（6）啟示：通過實驗，我們還能得出氮氣的哪些性質(zhì)？（寫出兩點）
 
、
 
．
（7）拓展：能否用蠟燭來代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？
 
請簡要說明理由
 
．
（8）某化學(xué)興趣活動小組對該裝置進(jìn)行改進(jìn)，進(jìn)行如下探究實驗：如圖2所示，在一個具有刻度和可以滑動活塞玻璃容器放入一粒白磷（白磷燃燒所需最低溫度為40℃），將玻璃容器固定好，放在盛有85℃熱水燒杯上．請回答下列問題：白磷開始燃燒時活塞先向（填“左或右”）
 
移動，后向
 
移動．實驗結(jié)束后，恢復(fù)到室溫，活塞應(yīng)停在約
 
厘米處．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

歸納和演繹是重要的科學(xué)方法，也常用于化學(xué)的學(xué)習(xí)，請根據(jù)下列實驗裝置，回答問題：
（1）我們已經(jīng)學(xué)過實驗室制取氧氣反應(yīng)原理、制取和收集方法，請你歸納出實驗室用不同藥品制取氧氣反應(yīng)的共同點
 
（填序號）
A．需要加熱  B．需要催化劑  C．沒有氣體參加反應(yīng)  D．生成的氣體只有一種
（2）用高錳酸鉀制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置有
 
（填序號）；
（3）選擇裝置B，C，D制取氣體的要求：一是在常溫下反應(yīng)、二是
 
；要隨時使反應(yīng)停止或發(fā)生可選擇的發(fā)生裝置有
 
（填序號，從A-E中選擇）；若用E和G組裝一套氣密性好的裝置來測定氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值大得多，原因是
 
；
（4）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩(wěn)的氣流，可選擇的發(fā)生裝置有
 
（填序號）；
（5）化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到氨氣（極易溶于水，密度比空氣�。�，例如：
①氯化銨（固）+氫氧化鈣（固）
加熱
氯化鈣+氨氣+水
②碳酸氫銨（固）
加熱
氨氣+二氧化碳+水
結(jié)合以上實驗裝置完成下列填空（以下均填序號）：你選擇上述反應(yīng)
 
（填序號）作為實驗室制取氨氣的反應(yīng)原理，若采用F裝置收集氨氣則應(yīng)從
 
管（填“a”或“b”）導(dǎo)入F中．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

火力發(fā)電廠用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫，以防止污染環(huán)境，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．若50克廢氣中含有0.8克二氧化硫，則處理500g這種廢氣需要碳酸鈣多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

綠色植物在晴天時，通常每天每平方米葉片約需吸收5克二氧化碳進(jìn)行光合作用．試計算表面積為1.8平方米的葉片，在一個月的（30天）晴天內(nèi)能吸收多少克二氧化碳？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理．
（1）用活性炭除去冰箱里的異味，是利用其
 
性．
（2）工業(yè)上可用Cl2與NaOH溶液作用制漂白液：Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O．與此類似，可用Cl2與石灰乳（主要成分Ca（OH）2）制漂白粉，試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）假黃金（Cu、Zn合金）外觀與黃金（Au）極其相似，試根據(jù)金屬的性質(zhì)寫出鑒別時與三類不同物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式（每類各寫一個化學(xué)方程式）：
①
 
；②
 
；③
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前，甲型H1N1流感疫情已在全球較大范圍內(nèi)傳播，我國已發(fā)現(xiàn)多例輸入性病例，
（1）消毒是預(yù)防甲型H1N1流感的重要措施之一．某機(jī)場要用4500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的過氧乙酸溶液消毒，則需要用
 
g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧乙酸溶液來配制．配制的步驟有①稀釋 ②計算 ③量取，正確的步驟為
 
．
（2）甲型H1N1流感病毒的直徑為0.08～0.12微米，帶有病毒的飛沫直徑一般為1～10微米．常用的三種口罩過濾孔徑如下：①普通16層紗布口罩在100微米左右 ②單層無紡布口罩在10微米左右 ③N95專業(yè)口罩在0.1微米左右．上述口罩在防控甲型H1N1流感中更有效的是
 
（填序號）．口罩的作用是過濾，由此你對過濾有何新的認(rèn)識？
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系．
（1）如圖是燃燒條件示意圖：
請根據(jù)初中所學(xué)知識，寫出燃燒的三個條件：
①
 

②
 

③
 

（2）奧林匹克火炬（內(nèi)部儲有可燃物）是奧林匹克圣火的載體．
①采集奧林匹克圣火的唯一方式，是在奧林匹克的赫拉神廟前通過太陽光集中在凹面鏡的中央，引燃圣火．此過程中最關(guān)鍵的燃燒條件是
 
．
②北京奧運會火炬能在每小時65公里的強(qiáng)風(fēng)和每小時50毫米雨量的情況下保持燃燒．但要實現(xiàn)奧運圣火登頂珠峰，還需要解決最關(guān)鍵的燃燒條件是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示一瓶氯化鐵溶液，請用正確的化學(xué)用語填空：
（1）寫出氯化鐵溶液中大量存在的陰離子的符號
 
；
（2）標(biāo)出溶劑水中氫元素的化合價
 
；
（3）寫出圖中標(biāo)簽的橫線上氯化鐵的化學(xué)式
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案