【題目】對比是學習化學的重要方法,下列關于CO2與CO的比較,錯誤的是

A.CO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用

B.通常情況下,CO2能溶于水,CO難溶于水

C.CO2無毒,CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒

D.一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

【答案】A

【解析】

試題分析:CO2可用于人工降雨,CO2可用于光合作用;通常情況下,CO2能溶于水,CO難溶于水;CO2無毒,CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒;一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子。故選A

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖是證實植物進行光合作用的實驗裝置, 取一個大燒杯,裝入大半杯水,燒杯內(nèi)放入一些金魚藻,并通入一定量的氣體A。靜置一段時問后,用漏斗罩住金魚藻,然后將裝滿水的試管倒置于漏斗上,在陽光下放置一段時間,試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生,管內(nèi)液面下降。根據(jù)這一實驗,回答下列問題:

(1)通入氣體A的目的是

(2)試管內(nèi)的氣體可用 來檢驗;

(3)植物的光合作用的一種產(chǎn)物是葡萄糖,已知葡萄糖的化學式為C6H12O6,試計算出它的相對分子質量(寫出計算過程,可能用到的相對原子質量:C-12、H-1、O-16,)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語表達正確的是

A.氯化鈉:KCl B.3個鈣離子:3Ca2+ C.氮氣:2N D.氧化鎂:MgO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】燃燒是一類重要的化學變化,下列關于燃燒的敘述正確的是

A.燃燒一定有火焰

B.物質在有限的空間內(nèi)燃燒,一定會發(fā)生爆炸

C.物質跟氧氣的反應就是燃燒

D.使可燃物溫度降低到著火點以下,可以滅火

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】原子和離子可以相互轉化,掌握原子和離子的區(qū)別和聯(lián)系是學好物質構成的關鍵,下面是幾種粒子的結構示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖示共有__________種元素,B所表示的元素位于元素周期表的第__________周期,該元素的原子容易__________(填“得到”或“失去”)電子。

(2)表示原子的粒子有__________(填序號,下同)。

(3)表示陰離子的有__________。

(4)表示陽離子的有__________。

(5)表示相對穩(wěn)定結構的是__________。

(6)在化學反應中易失去電子的粒子是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】掌握化學實驗室中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究,F(xiàn)有下列儀器:

(1)吸取和滴加少量液體時用__________,洗滌試管應使用___________。(填儀器名稱)

(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是____________________。

(3)家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品,你認為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的__________、____________。

(4)取用一定量液體試劑,需使用的儀器是___________、____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一個密閉容器中放人甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數(shù)據(jù)如下表:

物質

反應前質量/g

18

1

2

32

反應后質量/g

X(未知)

26

2

12

下列說法中,不正確的是

A.反應后物質甲的質量為13g B.乙是反應物

C.反應中乙、丁的質量比為54 D.物質丙可能是該反應的催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】構建、網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。如圖是某同學構建的有關氧氣的獲取和性質的知識網(wǎng)絡圖。請根據(jù)該圖,回答有關問題:

(1)轉化①可以是純凈的氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色的火焰,該反應的文字表達式

(2)實驗室用轉化獲得氧氣時,通常還要加入一定量的二氧化錳,其中二氧化錳的作用是

(3)轉化是氧氣的化學性質之一,常利用該反應來測量空氣中氧氣的體積分數(shù),該反應的文字表達式為: ,該反應屬于 反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。請你填寫有關空格。

1該實驗中,紅磷需稍過量,目的是 。該物質燃燒反應的文字表達式為_________________。

2紅磷燃燒的現(xiàn)象為 。

3實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于l/5,這可能是由哪一種原因引起的?_______

4由本實驗還可以推測氮氣的性質有 任寫一條即可。

5若將紅磷換成碳粉,該實驗能否獲得成功? 填能或否理由是 。

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