有關C+CO2
 高溫 
.
 
2CO的反應，說法正確的是（　�。�
A、CO2為還原劑
B、C氧化劑
C、該反應為吸熱反應
D、反應前后碳元素的化合價不變
考點：碳的化學性質(zhì),有關元素化合價的計算,物質(zhì)發(fā)生化學變化時的能量變化
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：該反應屬于氧化還原反應，在反應中提供氧的物質(zhì)是氧化劑，具有氧化性；得到氧的物質(zhì)發(fā)生的是氧化反應，是還原劑．
解答：解：A．在氧化還原反應中，得到氧的物質(zhì)是還原劑，發(fā)生的是氧化反應，具有還原性，碳在反應中得到氧，碳發(fā)生了氧化反應，二氧化碳發(fā)生了還原反應，碳是還原劑，二氧化碳的是氧化劑，故A錯誤，
B．在該反應中，碳得到了氧，發(fā)生了氧化反應，屬于還原劑，故B錯誤；
C．由于該反應進行時需要高溫，則此反應是吸熱反應，故此選項C正確．
D．在二氧化碳中，碳元素的化合價是+4價，在一氧化碳中，碳元素的化合價是+2價，所以反應前后碳元素的化合價發(fā)生了改變，故D錯誤．
故選C．
點評：本題主要考查了氧化還原反應中的一系列知識，難度較大，要結(jié)合初中所學的知識理解掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

生活中的下列現(xiàn)象一定有化學變化的是（　　）
A、鋼鐵生銹B、電燈發(fā)光
C、木材制成桌椅D、汽油揮發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A、還原性B、可燃性
C、密度D、毒性

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖1、2是甲乙兩個研究性學習小組進行CO2與NaOH溶液反應的探究實驗裝置．

【查閱資料】水的沸點與氣體壓強有關，氣體壓強小，沸點低；氣體壓強大，沸點高．
【實驗探究】實驗步驟如下：
甲組：
步驟①：如圖1所示，錐形瓶A盛滿CO2氣體，錐形瓶B盛有96℃以上但未沸騰的熱水，燒杯中加入同樣溫度的熱水（起保持錐形瓶B中水溫恒定的作用）．
步驟②：取2支注射器，一支抽取2mL水，另一支抽取20mL濃NaOH溶液．
步驟③：將注射器中20mL水注入錐形瓶A中，振蕩后觀察，錐形瓶B中的熱水沒有沸騰．
步驟④：取下盛水的注射器，再將盛20mL濃NaOH溶液的注射器迅速連接到錐形瓶A上，注入該溶液并振蕩，觀察到明顯的現(xiàn)象．
請回答下列問題：
（1）實驗開始前，依圖1連接好裝置（錐形瓶A、B和燒杯均未盛裝物質(zhì)），將一支空注射器連接到錐形瓶A上，并將其活塞緩慢向上拉，幾秒鐘后松手，觀察活塞是否復位，這個操作的目的是
 
．
（2）錐形瓶A中CO2與NaOH溶液反應的化學方程式是
 
．
（3）步驟④錐形瓶B中產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是
 
；產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的原因是
 
．
乙組：
收集一燒瓶CO2氣體，注入燒堿溶液后立即塞上帶有導管和氣球的橡皮塞（如圖2所示），振蕩后觀察到圓底燒瓶內(nèi)氣球膨大．由此乙組同學認為自己的觀點是正確的．
（4）甲組同學提出反駁：因為
 
，所以還必須設置對照實驗，即用
 
代替燒堿溶液進行實驗，如果觀察到氣球膨大程度
 
（填“增大”或“減少”），才能最終證明乙組同學的觀點是正確的．
（5）由此可知甲組同學所做的對照實驗的步驟是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列突發(fā)事故的處理措施正確的是（　�。�
A、進入含有大量CO2的深洞中，不采取任何防護措施，立即進洞
B、圖書檔案起火，立即用大量水澆滅
C、眼睛里不小心濺進氫氧化鈉溶液，立即滴入濃硫酸來中和
D、廚房中煤氣大量泄露時，立即關閉氣閥，不能打開抽油煙機排氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國食品安全國家標準新《食用鹽碘含量》已于2012年3月15日實施，明確食用碘鹽中碘含量為20-30mg/kg，加碘鹽中的碘是以碘酸鉀（KIO3）的形式存在的．下列有關說法錯誤的是（　�。�
A、加碘鹽是一種混合物
B、碘是一種人體必需的元素，但并不是攝入越多越好
C、人體中缺少碘或碘含量過多都會導致患有甲狀腺疾病
D、碘酸鉀是一種氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列符號的意義：
①O表示
 
；
 
．
②2H表示
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示實驗裝置回答有關問題．
（1）寫出標有序號的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，其反應的化學方程式為
 
，應選擇的氣體發(fā)生裝置為
 
（填寫裝置的字母代碼，下同），收集裝置為
 
，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 
．
（4）實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣的化學方程式
 
 應選擇的氣體發(fā)生裝置為
 
（填寫裝置的字母代碼，下同），收集裝置為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的液體量小于廣口瓶內(nèi)氣體體積的
1
5
，造成這一現(xiàn)象的原因可能是（　�。�
A、此實驗彈簧夾夾得太緊
B、實驗裝置氣密性良好
C、實驗中所取的紅磷過量
D、裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾

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同步練習冊答案