寫出下列符號的意義：
①O表示
 
；
 
．
②2H表示
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)元素符號的意義和微粒前面加上數(shù)字表示微粒的個(gè)數(shù)．
解答：解：元素符號表示某元素，還能表示一個(gè)某原子，故O表示氧元素，還表示一個(gè)氧原子；
元素符號前面加數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，故2O表示兩個(gè)氧原子；
故答案為：
①氧元素； 一個(gè)氧原子； ②2個(gè)氫原子
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知三種二價(jià)金屬的活動(dòng)性順序?yàn)閄＞Y＞Z，某同學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請你從理論上分析肯定不成功的實(shí)驗(yàn)是（　　）
A、實(shí)驗(yàn)一：X+YSO4→XSO4+Y
B、實(shí)驗(yàn)二：Z+YSO4→ZSO4+Y
C、實(shí)驗(yàn)三：X+H2SO4→XSO4+H2↑
D、實(shí)驗(yàn)四：Z+H2SO4（稀）→不反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
①茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的是化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的
 
法．
②自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素．
③自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)C+CO2
 高溫 
.
 
2CO的反應(yīng)，說法正確的是（　　）
A、CO2為還原劑
B、C氧化劑
C、該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
D、反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫錯(cuò)誤的是（　�。�
A、HCl+NaOH=NaCl+H2O
B、C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O
C、Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
D、Fe2O3+2H2SO4═2FeSO4+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是身邊一些常見物質(zhì)的pH：

請你根據(jù)圖中信息判斷下列物質(zhì)中，其堿性最強(qiáng)的是（　�。�
A、蘋果B、牛奶C、雞蛋清D、肥皂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)，試回答．
（1）該裝置存在的一個(gè)主要問題是
 
．你的改進(jìn)方法是
 

（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，是先給氧化鐵加熱，還是先通入一氧化碳？
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，圖中A處能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在洗試管時(shí)發(fā)現(xiàn)試管壁上有一層黑色物質(zhì)，不能用試管刷刷掉，你的方法是
 
，反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具．如圖是元素周期表的一部分．

（1）從表中查出硫元素的相對原子質(zhì)量為
 
；
（2）6-11號元素中屬于金屬元素的有
 
（填元素符號）；
（3）科學(xué)家宣布，現(xiàn)已人工合成了第120號元素，則此元素的核電荷數(shù)為
 
；
（4）請寫出氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和符號表示
（1）2個(gè)氫原子
 
（2）3個(gè)氮分子
 
（3）4個(gè)硫離子
 
．

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同步練習(xí)冊答案