現(xiàn)有一混合氣體,其成分為CO、H2、CO2和水蒸氣等.請(qǐng)用下列裝置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證實(shí)以上四種氣體確實(shí)存在.

填寫連接下述裝置的順序即可.(注意:裝置要用完,由左至右填寫各接口的符號(hào))
混合氣接______、______接______、______接______、______接______、______接______、______接______、______接______.
【答案】分析:根據(jù)水可使五水硫酸銅變藍(lán),二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁,一氧化碳和氫氣可還原氧化銅并分別生成二氧化碳和水,分析解題.
解答:解:要驗(yàn)證混合氣體是由CO、CO2、H2、水蒸氣四種氣體組成,要先驗(yàn)證水蒸氣,再驗(yàn)證二氧化碳,除去二氧化碳和水蒸氣后,最后驗(yàn)證一氧化碳和水蒸氣的存在.
只要驗(yàn)證水,就必須先通過硫酸銅,再驗(yàn)證其它氣體,所以混合氣體先通過J1,這樣既可以檢驗(yàn)水的存在,又可以除去水分;然后再I1接 E1,驗(yàn)證二氧化碳的存在,再
F1 接C,除去二氧化碳;再D 接B除去經(jīng)過前面裝置中帶入的水分;再A 接G,檢驗(yàn)氫氣和一氧化碳的存在,再H 接J2,檢驗(yàn)水的生成,從而證明氫氣的存在,并除去水分;再I2 接E2,檢驗(yàn)二氧化碳的生成,從而證明一氧化碳的存在.
故答案為:J1、I1接 E1、F1 接C、D 接B、A 接G、H 接J2、I2 接E2
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了實(shí)驗(yàn)室制氣體的依據(jù)以及氣體的檢驗(yàn)、干燥和除雜,綜合性比較強(qiáng).本題型要充分利用題目給出的信息,按照操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),氣體的制取、收集和檢驗(yàn)也是中考的重要內(nèi)容之一,特別是步驟的先后順序要弄清,還要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn).同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真掌握,熟練應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一混合氣體,其成分為CO、H2、CO2和水蒸氣等.請(qǐng)用下列裝置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證實(shí)以上四種氣體確實(shí)存在.

填寫連接下述裝置的順序即可.(注意:裝置要用完,由左至右填寫各接口的符號(hào))
混合氣接
J1
J1
、
I1
I1
E1
E1
、
F1
F1
C
C
、
D
D
B
B
、
A
A
G
G
、
H
H
J2
J2
I2
I2
E2
E2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年春蕾學(xué)校初中化學(xué)競(jìng)賽訓(xùn)練試卷(五)(解析版) 題型:解答題

現(xiàn)有一混合氣體,其成分為CO、H2、CO2和水蒸氣等.請(qǐng)用下列裝置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證實(shí)以上四種氣體確實(shí)存在.

填寫連接下述裝置的順序即可.(注意:裝置要用完,由左至右填寫各接口的符號(hào))
混合氣接______、______接______、______接______、______接______、______接______、______接______、______接______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008-2009學(xué)年福建省莆田市仙游縣金石中學(xué)九年級(jí)化學(xué)競(jìng)賽選拔試卷(二)(解析版) 題型:解答題

現(xiàn)有一混合氣體,其成分為CO、H2、CO2和水蒸氣等.請(qǐng)用下列裝置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證實(shí)以上四種氣體確實(shí)存在.

填寫連接下述裝置的順序即可.(注意:裝置要用完,由左至右填寫各接口的符號(hào))
混合氣接______、______接______、______接______、______接______、______接______、______接______、______接______.

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現(xiàn)有一混合氣體,其成分為CO、H2、CO2和水蒸氣等。請(qǐng)用下列裝置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證實(shí)以上四種氣體確實(shí)存在。填寫連接下述裝置的順序即可。(注意:裝置要用完,由左至右填寫各接口的符號(hào))混合氣接(   )、(   )接(   )、(   )接(   )、(   )接(   )、(   )接(   )、(   )接(   )、(   )接(  )

 

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