下列做法或說法正確的是( )

A. 在發(fā)酵的面團(tuán)中加入適量的氫氧化鈉液以除掉其中的酸。

B. 用適量的食鹽腌制成的魚、肉、蛋等不僅風(fēng)味獨(dú)特，還可以延長保存時間。

C. 香煙燃燒形成的煙氣即使吸入也不會對人體造成任何危害。

D. 火場逃生時，應(yīng)直立快速尋找出口下樓逃生或乘電梯逃生。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣2018屆九年級上學(xué)期期末質(zhì)量評估化學(xué)試卷 題型：單選題

紫甘藍(lán)是大眾愛吃的蔬菜，含有豐富的花青素，花青素遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍(lán)色，在涼拌紫甘藍(lán)絲時，觀察到菜絲變成紅色，可能是加入了下列哪種調(diào)味品( )

A. 食鹽 B. 味精 C. 食醋 D. 香油

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊化學(xué)單元測試：第9單元 溶液 題型：單選題

實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽水，因疏忽導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低。下列做法一定不會導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的是(　　)

A. 量取水時，仰視量筒的讀數(shù)

B. 稱量固體時，左盤放砝碼，右盤放食鹽

C. 配制溶液時，燒杯中原來留有水

D. 將配制好的液體傾倒到細(xì)口瓶時，有一些液體濺出

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊化學(xué)單元測試：第10單元 酸和堿 題型：單選題

中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的用途。下列應(yīng)用一定與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是(　　)

A. 食物過咸時加食醋調(diào)和 B. 服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多

C. 施用熟石灰改良酸性土壤 D. 用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)2018屆九年級期末考試化學(xué)試卷 題型：多選題

冬季是流感的多發(fā)季節(jié)。其中H7N9甲型流感危害最大。帕拉米韋就是其中一種找H7N9

的特效藥。其化學(xué)式為C15H28N4O4下列關(guān)于帕拉米韋的敘述正確的是( )

A. 帕拉米韋是混合物。

B. 帕拉米韋分子是由碳、氫、氮、氧四種原子構(gòu)成的。

C. 帕拉米韋分子中氮元素與氧元素的質(zhì)量比7:8

D. 帕拉米韋中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：重慶育才初中2018級九年級上第二次月考化學(xué)試卷 題型：綜合題

“轉(zhuǎn)化法”是科學(xué)探究的常用方法。根據(jù)以下實驗回答問題。

（1）圖A中，我們根據(jù)_______（填火焰的名稱）處的火柴炭化最明顯，來判斷各層火焰的溫度。

（2）圖B中，我們根據(jù)冷卻至室溫后，燒杯內(nèi)的水進(jìn)入________（填儀器名稱）中，約占總體積的1/5，來大致確定空氣氧氣的含量。關(guān)于這個實驗說法不正確的是________（填序號）。

A.紅磷用量不足會影響實驗結(jié)論

B.只把燃燒匙內(nèi)的紅磷換成木炭同樣可以獲得正確的實驗結(jié)論 C.實驗還能證明反應(yīng)后瓶內(nèi)剩余氣體具有難溶于水，不燃燒，不支持燃燒的性質(zhì)

D.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一

（3）圖C中，我們可以通過進(jìn)入瓶內(nèi)水的多少來確定瓶內(nèi)氧氣的多少。小夢用該方法收集氧氣，當(dāng)觀察到_____時，便開始收集。隨后小夢將盛有燃著的硫的燃燒匙伸進(jìn)這瓶氧氣中，能觀察到______色火焰。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：重慶育才初中2018級九年級上第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下類推結(jié)果正確的是（ ）

A. 分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

B. 質(zhì)子數(shù)決定元素種類，所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素

C. 氧化物一定含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物

D. 化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：石家莊新世紀(jì)外國語學(xué)校2017-2018年度九年級第一學(xué)期第三次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：推斷題

請根據(jù)下圖的實驗裝置圖回答有關(guān)問題；

(1)請寫出圖中儀器的名稱:①_______________。

(2)實驗室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,其化學(xué)方程式是____。要得到平穩(wěn)的氣流,則應(yīng)選用__ 發(fā)生裝置(從A--D中選)。用澄清石灰水可以檢驗二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

(3)實驗室采用A裝置(無棉花)制O2的反應(yīng)方程式為__________。用排水法收集O2,實驗剛開始時,水槽里導(dǎo)管的位置較合理的是______(E、F中選擇)。

(4)實驗室里常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,現(xiàn)發(fā)生裝置選擇D,收集裝置選擇G。

①與B、C裝置相比,選用D作為氫氣發(fā)生裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是__________。

②G裝置若用于排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從_________端(選填“a”或“b”)通入。

【答案】 水槽 C 2KC1O32KC1+3O2↑ F 能隨時控制的反應(yīng)開始和停止 b

【解析】考題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。

(1)圖中儀器的名稱: 水槽；

(2)大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,其化學(xué)方程式是；C中分液漏斗能控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)的速率。要得到平穩(wěn)的氣流,則應(yīng)選用C發(fā)生裝置；用澄清石灰水可以檢驗二氧化碳是考成了碳酸鈣和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是；

(3)實驗室采用A裝置(無棉花)制O2是用氯酸鉀和二氧化錳共熱反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)方程式為；剛開始有氣泡從導(dǎo)管口冒出，放出的氣體有裝置中的空氣，此時不能開始收集，所以導(dǎo)管位置合理的是F；

(4)實驗室里常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,現(xiàn)發(fā)生裝置選擇D,收集裝置選擇G。

①與B、C裝置相比，選用F作為氫氣發(fā)生裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時進(jìn)行或停止，原理是：關(guān)閉開關(guān)時，試管中的氣體增多，壓強(qiáng)增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止；打開開關(guān)時，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強(qiáng)減小，液體和固體混合，反應(yīng)進(jìn)行；

②由于氫氣密度比空氣小，應(yīng)從b端通入。

【題型】實驗題
【結(jié)束】
33

對比實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種實驗方法。

(1)在驗證CO2性質(zhì)時,若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺上(如圖12中A),a管位于上方,b管位于下方,兩條紫色石蕊試紙均濕潤,可觀察到現(xiàn)象是____，在該實驗中驗證的CO2化學(xué)性質(zhì)是(用化學(xué)方程表示)_____。

(2)圖中B實驗的目的是_______。

(3)圖的C實驗中為了得出“鐵生銹需要與水接觸”這一結(jié)論,要選擇的對比實驗是______。(選填序號①、②、③)

(4)某同學(xué)用設(shè)計了如下圖中所示裝置,探究燃燒的條件(瓶1、瓶2充入氧氣,瓶3和燒杯中充有80℃熱水)。

A.瓶1中加入少量白磷,瓶2、瓶3中分別放入____、_____，可同時證明可燃物燃燒的兩個條件。

B.若僅利用瓶3證明“與氧氣接觸”是可燃物燃燒的條件之一，則相應(yīng)的操作方法是______。

【答案】 a,b管中的均變紅,b管中試紙變色比a管更明顯(或b管中試紙比a管中的先變紅) CO2+H2O=H2CO3 比較不同種溶質(zhì)在同一溶劑中的溶解能力(或驗證溶解性與溶質(zhì)種類是否有關(guān)) ②③ 紅磷 白磷 向瓶3中加入少量白磷,從b口向瓶3中通入氧氣,若通入氧氣前白磷不燃燒,通入氧氣后白磷燃燒,則可證明“與氧氣接觸”是可燃物燃燒的條件之一

【解析】本題考查了二氧化碳的性質(zhì)和影響物質(zhì)溶解性的因素和金屬銹蝕的條件和物質(zhì)燃燒條件的探究，解題中注意使用控制變量的方法。

（1）二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅色；由于二氧化碳的密度比空氣大，所以a、b管中的均變紅,b管中試紙變色比a管更明顯(或b管中試紙比a管中的先變紅)，在該實驗中驗證的CO2化學(xué)性質(zhì)是：CO2+H2O==H2CO3�。�

(2)圖中B的是碘和高錳酸鉀分別加入到汽油中，實驗的目的是比較不同種溶質(zhì)在同一溶劑中的溶解能力(或驗證溶解性與溶質(zhì)種類是否有關(guān))；

(3) ③試管中沒有水，管口閉塞，管內(nèi)只有空氣，鐵釘不易生銹，②試管中鐵釘浸在水里，管口未做任何處理，故鐵釘同時和氧氣、水接觸，②試管中鐵釘易生銹，②③對比后說明沒有水，鐵就不易生銹，所以得出“鐵生銹需要與水接觸”這一結(jié)論,要選擇的對比實驗是②③；

(4)瓶1中加入少量白磷，瓶2、瓶3中分別加入紅磷、白磷，根據(jù)瓶1與瓶3，瓶1與瓶2現(xiàn)象的不同可同時證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸和溫度達(dá)到著火點(diǎn)兩個條件；

（3）利用瓶3證明“與氧氣接觸”是可燃物燃燒的條件之一，實驗方案向瓶3中加入少量白磷,從b口向瓶3中通入氧氣,若通入氧氣前白磷不燃燒,通入氧氣后白磷燃燒,則可證明“與氧氣接觸”是可燃物燃燒的條件之一。

點(diǎn)睛：控制變量法是在研究和解決問題的過程中，對影響物質(zhì)變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制，只改變某個變量的大小，而保證其它的變量不變，最終解決所要探究的問題的一種探究方法。

【題型】綜合題
【結(jié)束】
34

下圖表示有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件及部分生成物已省略)。已知甲、乙、丙為單質(zhì),其它均為化合物,A、C都是無色液體,且所含元素種類完全相同:D是無色有毒氣體。

(1)F的化學(xué)式可能為(填一個即可)________。

(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式________。

(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式__________。

(4)反應(yīng)①-⑤中屬于分解反應(yīng)的是_______________(填序號)。

(5)反應(yīng)⑤的現(xiàn)象為___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：福建省寧德市畢業(yè)班質(zhì)量檢測（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“ ”表示不同元素的原子，從中獲得信息錯誤的是

A. 反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變 B. 反應(yīng)前后分子種類不變

C. 反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變 D. 反應(yīng)物、生成物的微粒個數(shù)比為2:2:1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案