分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)A裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),需要在試管口,放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,為防止水槽中冷水倒吸,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先撤導(dǎo)管,后熄滅酒精燈進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)用排水法收集的氧氣不純,原因可能是:集氣瓶沒(méi)有裝滿(mǎn)水進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)氧氣的密度比空氣大進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是水槽;
(2)A裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入KMnO4藥品制取氧氣實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),需要在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,為防止水槽中冷水倒吸,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先撤導(dǎo)管,后熄滅酒精燈;
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)用排水法收集的氧氣不純,原因可能是:集氣瓶沒(méi)有裝滿(mǎn)水;
(5)氧氣的密度比空氣大進(jìn),所以用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)將帶火星的木條放在a處;
(6)裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置可制取氧氣,反應(yīng)條件是常溫,軟塑料管中的液體藥品是過(guò)氧化氫溶液,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故答案為:(1)水槽;
(2)KMnO4,試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花,撤導(dǎo)管;
(3)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)集氣瓶沒(méi)有裝滿(mǎn)水;
(5)a;
(6)過(guò)氧化氫溶液,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用稀鹽酸除去C中的氧化銅 | |
B. | 加入氧化鎂除去硫酸鎂溶液中含有的少量硫酸(氧化鎂難溶于水) | |
C. | 用過(guò)量的稀鹽酸除去鐵釘上的鐵銹 | |
D. | 用熟石灰除去火堿中中混有的碳酸鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子核內(nèi)中子數(shù)為77 | B. | 相對(duì)原子質(zhì)量為192.2 | ||
C. | 原子核外有77個(gè)電子 | D. | 銥元素屬于金屬元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 點(diǎn)燃酒精燈 | B. | 聞氣體氣味 | C. | 取用粉末狀藥品 | D. | 加熱液體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaCO3--碳酸鈉 | B. | 2Na--2個(gè)鈉元素 | ||
C. | 3Fe2+--3個(gè)鐵離子 | D. | 4N2--4個(gè)氮分子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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