【題目】請用化學(xué)用語回答生活中的下列問題。

(1)新鮮的蘋果切開后因亞鐵離子被氧化會很快變黃,亞鐵離子的符號是______。

(2)工業(yè)鹽因含亞硝酸鈉(NaNO2)而有毒,標(biāo)出亞硝酸鈉中氮元素的化合價______。

(3)自然界中硬度最大的金剛石______

(4)保存氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______。

【答案】Fe2+ C H2

【解析】

1)離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。表示多個該離子,在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。1個亞鐵離子帶2個單位的正電荷,亞鐵離子的符號是Fe2+

2)亞硝酸鈉中鈉元素化合價是+1,氧元素化合價是﹣2,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知,氮元素的化合價是+3,可以表示為;

3)自然界中硬度最大的是金剛石,金剛石是由碳元素組成的單質(zhì),化學(xué)式可以表示為C

4)保存氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子,可以表示為H2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請按要求回答有關(guān)問題:

藥品:①過氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳

裝置:

(1)裝置中儀器a的名稱為______

(2)若小明選擇裝置AC來制取氧氣,則他選擇的藥品應(yīng)為____(填序號);若用裝置D收集氧氣,則驗滿的操作方法為___,觀察木條是否復(fù)燃。

(3)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應(yīng)從__口進(“b”“c”)。

(4)B裝置可用于制取___(填氣體化學(xué)式),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___。

(5)實驗室需少量甲烷氣,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用__(填字母)裝置;收集甲烷氣可選用C裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是__。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,下列做法合理的是(

A. 用過量的紅磷進行實驗

B. 紅磷點燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞

C. 紅磷熄滅后,立即打開止水夾

D. 用蠟燭代替紅磷進行實驗

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們從山上采集到一種石灰石,他們?nèi)?0克該樣品進行煅燒實驗(所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化),測得反應(yīng)后固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如下表:

反應(yīng)時間t/s

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

反應(yīng)后固體的質(zhì)量m/g

40

37.5

35

33

31

29

29

請回答下列問題:

(1)當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后,生成C02的質(zhì)量為______g。

(2)求該石灰石中CaC03的質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫出計算過程______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。

實驗序號

過氧化氫溶解濃度/%

過氧化氫

溶解液體積

溫度/

二氧化錳的用量/g

收集氧氣體積mL

反應(yīng)所需

的時間

5

1

20

0.1

4

16.75

15

1

20

0.1

4

6.04

30

5

35

/

2

49.21

30

5

55

/

2

10.76

1)通過實驗①②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與_____有關(guān);

2)通過實驗_____(填兩個實驗序號)對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是_____;

3)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總重量_____(選填“減小”、“不變”或“增大”)。

4)寫出此反應(yīng)的文字表達式_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液中和73g的稀鹽酸,反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示。請計算

(1)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液______g與一定質(zhì)量的水混合,可配制10%的氫氧化鈉溶液100g。

(2)當(dāng)a為80g時,所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要手段。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

1)用坩堝鉗夾取一小塊木炭,在酒精燈上加熱至燃燒,然后將木炭插入盛有氧氣的集氣瓶內(nèi),觀察現(xiàn)象

據(jù)圖A可知,可燃物燃燒的劇烈程度與_____有關(guān)。

寫出此反應(yīng)的符號表達式:_____;基本反應(yīng)類型是_____

2)用圖B所示的裝置可測定空氣中氧氣的含量

該實驗的原理是通過_____(選填“化學(xué)”或“物理”)方法分離或除去混合物中的一種成分,從而測定混合物中某成分的含量。

在測定中,某同學(xué)得到結(jié)果偏小,請寫出其中一個原因_____

請寫出該實驗中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式:_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖:

1)寫出圖中單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)_____(任寫一點),

2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________,

3)反應(yīng)前后化合價改變的元素是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)的研究和學(xué)習(xí),需要構(gòu)建合理的微觀模型,并設(shè)置合適的化學(xué)符號為工具,用來研究和表述宏觀化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和變化。

(一)化學(xué)方程式的書寫是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,但是很多同學(xué)在剛剛學(xué)習(xí)化學(xué)方程式書寫時,常常會犯一些錯誤,具體概括如下:

①生成物化學(xué)式書寫錯誤②未配平③遺漏反應(yīng)條件④“↑”或“↓”使用不當(dāng)請你判斷下列化學(xué)方程式的錯誤類型(填序號)。

序號

化學(xué)方程式

錯誤類型

(1)

鎂條燃燒:

______

(2)

用硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合:CuSO4+NaOH==Na2SO4+Cu(OH)2

______

(3)

高爐冶煉赤鐵礦:

______

(二)試選用“>”或“<”或“=”填空。

(4)合金的硬度:一般情況下,合金______其成分金屬。

(5)通常狀況下的液體體積:100mL酒精與100mL水混合后的體積_____200mL。

(6)1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成二氧化硫的質(zhì)量______2g。

(三)(7)在做與燃燒有關(guān)的實驗中,小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)紅磷的著火點是240℃,而白磷的著火點是40℃。由此我們可以判斷:“由一種元素組成的物質(zhì)叫做單質(zhì)”這個說法有漏洞。請說明理由:____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案