（6分）請根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)，解答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)過程中的一個明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                       。
（2）過濾得到的固體物質(zhì)質(zhì)量是           g。
（3）試通過計(jì)算，求樣品中鈉元素的質(zhì)量是多少？（寫出相應(yīng)計(jì)算過程）

（6分）（1）有沉淀（或“白色沉淀”）（1分）生成（2）10（1分）
（3）解：設(shè)混合物中Na2CO3的質(zhì)量為x
Na2CO3＋CaCl2=CaCO3↓＋2NaCl                      （1分）
106           100
x            10g                               
106∶x=100∶10g        x=10.6g                           （0.5分）
混合物中NaCl的質(zhì)量為22.3g—10.6g=11.7g                    （0.5分）
樣品中鈉元素的質(zhì)量為
10.6g×（46/106×100%）+11.7g×（23/58.5×100%）="4.6g+4.6g=9.2g" （2分）
答：樣品中鈉元素的質(zhì)量為9.2g。

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?吉安模擬）請根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為
4.4g
4.4g
，稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
7.3%
7.3%
．
（2）計(jì)算出混合物樣品中氯化鈉的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）．
（3）該實(shí)驗(yàn)實(shí)際測得的氯化鈉質(zhì)量往往會有偏差，其原因可能是
二氧化碳部分溶于水
二氧化碳部分溶于水
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空．

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①
鐵架臺
鐵架臺
，②
分液漏斗
分液漏斗
，③
水槽
水槽
．
（2）在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時，試管口的棉花團(tuán)的作用是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
，寫出反應(yīng)的文字（或符號）表達(dá)式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑）
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑）
．
（3）當(dāng)用B裝置制取氧氣時，儀器②內(nèi)盛放的液體是
氧化氫溶液
氧化氫溶液
，儀器②的作用是
控制過氧化氫溶液的流速
控制過氧化氫溶液的流速
．寫出反應(yīng)的文字（或符號）表達(dá)式：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣（或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑）
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣（或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑）
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用排水集氣法收集氧氣的原因是：
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)，計(jì)算樣品中鈉元素的質(zhì)量．（提示：①氯化鈉與鹽酸不反應(yīng)   ②二氧化碳溶于水的質(zhì)量忽略不計(jì)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)，計(jì)算不飽和溶液Ⅱ中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?�？悼h模擬）請根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），回答下列問題：

（1）原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量是多少？
（2）實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案