(10分)為了測定某樣品中氧化鐵(Fe2O3)的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)不含鐵元素,且不溶于水和酸),化學興趣小組的同學進行了如下的實驗。
【查閱資料】
1.草酸(H2C2O4)在濃硫酸作用下受熱分解,化學方程式為:
H2C2O4 CO2↑+CO↑+H2O
2.堿石灰能吸收二氧化碳和水蒸氣
【實驗設計及操作】用下圖所示裝置進行實驗:
【問題討論】
(1)裝藥品前應先 ,實驗中觀察到E中現(xiàn)象是:固體顏色 ;
(2)進入E中的氣體是純凈、干燥的CO,則B、C、D中依次是 (填序號)。
① 濃硫酸、石灰水、氫氧化鈉溶液
② 石灰水、氫氧化鈉溶液、濃硫酸
③ 氫氧化鈉溶液、石灰水、濃硫酸
(3)G的作用是 ;E中反應的化學方程式是 ;
(4)當E中固體完全反應后, 處應先停止加熱(填序號A或E);
(5)上述實驗裝置的一處明顯缺陷是: 。
【數(shù)據(jù)處理】
稱取樣品8.0g,用上述裝置進行實驗,充分反應后稱量F裝置增重4.4g。則樣品中氧
化鐵質(zhì)量分數(shù)為 。
【實驗反思】
當觀察到E中固體全部變黑后,若立即停止通CO,則測得的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)
(填“偏大”,“偏小”,“無影響”)。
【問題討論】(1)檢查裝置的氣密性 由紅色變?yōu)楹谏?br />(2)③ (3)隔離空氣中的二氧化碳和水蒸氣 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
(4)E (5)未進行尾氣處理
【數(shù)據(jù)處理】66.7% 【數(shù)據(jù)處理】偏小
解析試題分析:【問題討論】(1)有氣體參加、生成的反應,為了防止漏氣,裝藥品前應先檢查裝置的氣密性,實驗中E中發(fā)生的反應方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,觀察到現(xiàn)象是:固體顏色由紅色變?yōu)楹谏?br />(2)干燥氣體應放在最后一步,氫氧化鈉溶液是吸收二氧化碳,而石灰水是檢驗二氧化碳,所以進入E中的氣體是純凈、干燥的CO,則B、C、D中依次是氫氧化鈉溶液、石灰水、濃硫酸,選③
(3)G的作用是:隔離空氣中的二氧化碳和水蒸氣,防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入到裝置F中,從而使二氧化碳質(zhì)量偏大,E中反應的化學方程式是:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
(4)當E中固體完全反應后,還要繼續(xù)通入一氧化碳,防止灼熱的鐵又與空氣中的氧氣反應,使實驗失敗,且裝置E中產(chǎn)生的二氧化碳還有部分沒有進入到裝置F中,所以E處應先停止加熱
(5)因為一氧化碳有毒,所以上述實驗裝置的一處明顯缺陷是:未進行尾氣處理
【數(shù)據(jù)處理】充分反應后稱量F裝置增重4.4g,即反應生成的二氧化碳質(zhì)量為4.4g,再根據(jù)反應方程式:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2中Fe2O3與CO2的質(zhì)量關系,即可求出Fe2O3的質(zhì)量,進而計算樣品中氧化鐵質(zhì)量分數(shù)
解:設Fe2O3的質(zhì)量為x
Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
160 132
x 4.4g
160:132=x:4.4g
X=5.33g
∴樣品中氧化鐵質(zhì)量分數(shù)=5.33g/8.0g×100%=66.7%
【數(shù)據(jù)處理】當觀察到E中固體全部變黑后,若立即停止通CO,裝置E中產(chǎn)生的二氧化碳還有部分沒有進入到裝置F中,使二氧化碳的質(zhì)量偏小,則測得的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)也偏小
考點:鐵的冶煉原理及反應現(xiàn)象,實驗數(shù)據(jù)處理和分析,氣體的除雜、干燥,根據(jù)化學方程式計算
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
化學新材料的應用,使人們的生活質(zhì)量不斷提高.如圖,是我們?nèi)粘I钪械碾娋.不同時期使用的金屬材料不同,有鋁合金,鐵,銅.
(1)電線中,含有的金屬元素是 ,含有的有機合成材料是 .
(2)鋁在金屬活動性順序表內(nèi)的位置比較靠前,鋁雖然比較活潑,但是卻不易被氧化,原因是: ,我們可以用稀硫酸除鋁銹(氧化鋁),反應的化學方程式: .鋁可以壓制為鋁箔,說明鋁具有良好的 .
(3)由電線所用材料的變遷,你得到的啟示是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
(5分)人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料。
(1)下列物質(zhì)不屬于合金的是 。
A.青銅 | B.鋁 | C.鋼 | D.生鐵 |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
現(xiàn)有下列試劑:硫酸銅溶液、硝酸銀溶液、硫酸鋁溶液、銅片、鋁片。某校九年級1班化學興趣小組設計了下列實驗方案,請你和他們一起探究銀、鋁、銅三種金屬的活動性強弱。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
把鋁片打磨后,放入裝有a:___ ________燒杯中,觀察 | 鋁片表面覆蓋一層b: | 三種金屬的活動性由強到弱的順序為: e: |
把銅片打磨后,放入裝有c:___________燒杯中,觀察 | 銅片表面覆蓋一層d: |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
(10分)材料:2013年12月2日,“嫦娥三號”探測器由長征三號運載火箭發(fā)射,首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察。12月15日晚,“嫦娥三號”著陸器和巡視器(玉兔月球車)成功分離,順利互拍,任務取得圓滿成功。長征三號運載火箭主要用于發(fā)射地球同步軌道有效載荷,它的一子級和二子級使用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作推進劑,三子級則使用效能更高的液氫(H2)和液氧(O2)。
(1)“長征三號”三子級火箭用液氫做燃料,其反應的化學方程式為 ,使用液氫做燃料的優(yōu)點有: (填一條)。
(2)下列有關偏二甲肼(C2H8N2)的敘述正確的是
A.由2個碳原子,4個氫原子,一個氮分子組成 |
B.由碳、氫、氮三種元素組成 |
C.由2個碳原子,8個氫原子,2個氮原子構(gòu)成 |
D.偏二甲肼分子中碳、氫、氮的原子個數(shù)比為1:4:1 |
實驗 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實驗 操作 | |||
實驗 現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍色 | |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
實驗室用98%的濃硫酸配制稀硫酸,并進行相關的性質(zhì)實驗。(夾持儀器省略,裝置氣密性良好)
(1)配制100g19.6%的稀硫酸的步驟是Ⅰ. ;Ⅱ.量;Ⅲ.溶解。讀取水的體積時,視線應與量筒內(nèi)液體 保持水平。
(2)與金屬反應實驗:鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣
A B C D E
儀器a的名稱是 ,鋅粒與稀硫酸反應的化學方程式是 。以上五個裝置不可能收集到氫氣的是 (填寫字母編號)。比較B、C裝置,B裝置的優(yōu)點是 。能隨時控制反應進行或停止,符合該條件的發(fā)生裝置是 。
(3)鑒別實驗:現(xiàn)需鑒別三包失去標簽的白色固體,它們可能是碳酸鈣、氯化鋇、硝酸鉀,請
按下表完成實驗設計:
步驟一: (物理方法) | 取樣于三支試管中分別加入 試劑。 | 現(xiàn)象: | 先鑒別出碳酸鈣固體 |
步驟二: (化學方法) | 再任取一支未鑒別出試劑的試管中滴入稀硫酸 | 現(xiàn)象: | |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
小聰同學家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,邀請你一同參加.
[知識回放]
金屬活動性順序:K Ca Na Mg Al Zn Sn Pb(H) Hg Ag Pt Au,請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號.
[作出猜想]
猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2.Fe>Cu>Cr; 猜想3.你的猜想是 .
[查閱資料]
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
(2)鉻能與稀硫酸反應,生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
[設計實驗]
小聰同學取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實驗 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實驗 操作 | |||
實驗 現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍色 | |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
植物生長需要養(yǎng)分,土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的,因此要靠施肥來補充.現(xiàn)有三種化肥:硫酸鉀、磷礦粉、氯化銨,屬于氮肥的是 _________ ;如何將該化肥與其它兩種化肥區(qū)別開?請描述實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論.
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
下圖是探究鐵制品銹蝕的條件時做的五個實驗(鐵釘在不同環(huán)境中),實驗一段時間后,得出的結(jié)論錯誤的是( )
A.甲、乙、戊中鐵釘生銹快慢的順序為乙>甲>戊 |
B.丙中的鐵釘不生銹 |
C.鐵生銹的主要條件是與空氣、水直接接觸 |
D.丁中鐵釘生銹最嚴重 |
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