物質(zhì)由同種分子構(gòu)成，其分子由不同種原子構(gòu)成，則該物質(zhì)(　　)

A. 一定是化合物 B. 一定是混合物 C. 一定是單質(zhì) D. 無法判斷

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)三校2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性質(zhì)的是 (　　)

A. 二氧化碳用于人工降雨 B. 二氧化碳用作氣體肥料

C. 二氧化碳用作滅火器 D. 二氧化碳用于生產(chǎn)汽水等碳酸飲料

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省信陽市2018屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于氧氣的用途的敘述中，不正確的是（ ）

A．氧氣能供給人類和動物呼吸

B．氧氣能夠支持許多可燃物質(zhì)的燃燒

C．氧氣可以用于煉鋼

D．氧氣能夠幫助綠色植物進行光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí)：第三單元 課題1 分子和原子 題型：選擇填充題

從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是( )

A. 墻內(nèi)開花墻外香﹣﹣分子在不斷地運動 B. 吹脹氣球﹣﹣分子間的間隔變大

C. 電解水生成H2和O2﹣﹣分子分成原子，原子重新組成分子 D. 液氧和氧氣都能助燃﹣﹣同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí)：第三單元 課題1 分子和原子 題型：選擇填充題

能保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是 ( )

A. 氧原子 B. 氫分子 C. 水分子 D. 氧原子和氫原子

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市教育聯(lián)盟2018屆九年級上學(xué)期第一次課堂練習(xí)化學(xué)試卷 題型：探究題

實驗室制二氧化碳常用稀鹽酸和大理石反應(yīng)，該反應(yīng)的符號表達為______________________________。實驗室制氧氣可用過氧化氫溶液與二氧化錳混合，兩反應(yīng)可用相同的發(fā)生裝置，但固體藥品的作用不同，某研究小組對影響過氧化氫分解反應(yīng)速率的某些因素進行實驗探究。

(1)探究H2O2溶液的濃度對其分解反應(yīng)速率的影響

【實驗1】用50mL不同濃度的H2O2溶液進行實驗，測定各次收集到100mL氧氣時所用的時間，記錄數(shù)據(jù)如下(其他實驗條件如溫度、二氧化錳的用量等均相同)：

實驗次序

1

2

3

4

5

H2O2溶液濃度

1%

5%

15%

25%

30%

所用時間/s

660

205

25

4

3

該反應(yīng)的符號表達式為____________________________________，反應(yīng)中二氧化錳的起到了____________作用。請分析：當(dāng)其它條件一定時，H2O2溶液的濃度對H2O2分解制氧氣反應(yīng)速率的影響是______________________________________________________。

(2)【實驗2】用30mL10%的H2O2溶液進行實驗，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結(jié)果如下(其他實驗條件如溫度等均相同同)：

實驗次序

1

2

3

4

5

MnO2用量/g

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

所用時間/s

8

5

3

2

2

此實驗的目的是探究______________________對過氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率的影響。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市教育聯(lián)盟2018屆九年級上學(xué)期第一次課堂練習(xí)化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是

A. 因為氫氣的密度小，所以可用于制作氫氣球

B. 因為金屬鎂燃燒時發(fā)出耀眼的強光，所以被用來制造照明彈

C. 因為稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于焊接金屬的保護氣

D. 因為O2能支持燃燒，所以用O2可作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：探究題

下列裝置是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：

(1)寫出編號為①、②的儀器名稱_______________、_______________

(2)實驗室制備氣體時，應(yīng)對裝置先______________ ，選用 A 裝置做制取氧氣的發(fā)生裝置，發(fā) 生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________ 。若選用裝置 E 的方法收集氧氣，則判斷氧氣 已收集滿的方法是_____________________________ 。

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制備較純凈的氧氣時，應(yīng)選的收集裝置為_____(填字母)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。該實驗不能選擇 C 裝置作為發(fā)生裝置的原因是_____。二氧化錳在該反應(yīng)中起_____而使得反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項或改進措施是______________。(請 填寫序號)

①改用能控制滴液速度的儀器； ②用小體積的錐形瓶；

③加熱反應(yīng)物； ④降低反應(yīng)物濃度

(4)實驗室制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)原理是_____，若選用 C 作為氫氣的發(fā)生裝置其優(yōu)點是 ______。當(dāng) G 裝置中盛滿水，氫氣從 _____(填“a”或“b”)端導(dǎo)入，另外一端再加配________(填一種儀器名稱)就 可以達到收集并測量氫氣體積的目的。

(5) 在實驗室里可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體，同時還生成了一 種在溶液中呈淺綠色的硫酸鹽。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。在 通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大且能溶于水。實 驗室制取硫化氫應(yīng)選擇_____(填字母)作為收集裝置，并在通風(fēng)櫥中進行操作，還要 有尾氣處理裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省附屬初級中學(xué)2018屆九年級10月月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合下圖所示關(guān)系的是

A

B

C

D

X

化合反應(yīng)

化合反應(yīng)

純凈物

物理變化

Y

氧化反應(yīng)

分解反應(yīng)

混合物

化學(xué)變化

A. A B. B C. C D. D

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