【題目】向盛有硝酸亞鐵和硝酸銀混合溶液的燒杯中，加入一定量的金屬R（化合價為+3價），充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。

（1）若濾液為無色，請回答：①鐵、銀、R三種金屬由強到弱的活動性順序是什么__________？

②寫出R與硝酸銀反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（2）若濾渣中含有一種金屬，分析濾液中溶質(zhì)的成分__________。

【答案】R>Fe>Ag 一定含有R(NO3)3、Fe(NO3)2，可能含有AgNO3

【解析】

（1）因為濾液為無色，說明溶液中的亞鐵離子被置換出來，說明金屬R的活動性比鐵強，鐵的活動性比銀強，故鐵、銀、R三種金屬由強到弱的活動性順序是R>Fe>Ag；

（2）R與硝酸銀反應(yīng)將銀置換出來，因為R為+3價，因此生成物為R(NO3)3和Ag，化學(xué)方程式；

（3）銀的活動性最弱，最先被置換出來，且濾渣中含有一種金屬，只能是銀，鐵還未被置換出來，所以濾液中一定含有R(NO3)3、Fe(NO3)2，AgNO3可能沒有反應(yīng)完，所以濾液中可能含有AgNO3。故填一定含有R(NO3)3、Fe(NO3)2，可能含有AgNO3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是

A.向一定質(zhì)量表面生銹的鐵釘中滴加鹽酸至過量

B.向一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加水

C.向鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量

D.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗桌上有如下幾種氣體發(fā)生裝置和收集裝置。請你參與實驗并回答問題：


（1）寫出標(biāo)號①的儀器名稱：_____；

（2）實驗室制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置為：_____（填字母)，若用該裝置制取氧氣，其化學(xué)方程式為____________________________。要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)選_______________________（填字母)。

（3）實驗室常用固體氯化銨和熟石灰在加熱條件下制取氨氣，氨氣極易溶于水。那么制取該氣體的發(fā)生裝置為 _________（填字母)，收集氨氣應(yīng)選用_________（填字母)。

（4）用 C 裝置收集二氧化碳，其驗滿的方法是：_________________________________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某石灰石礦中碳酸鈣的含量，興趣小組同學(xué)稱取12.5g石灰石礦樣品粉末于燒杯中，將80 g稀鹽酸分四次加入，充分反應(yīng)，測得實驗數(shù)據(jù)如下表所示（雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng),生成的氣體全部逸出）:

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀鹽酸的質(zhì)量（g）

20

20

20

20

燒杯中剩余物的質(zhì)量（g）

30.5

48.5

68.1

88.1

（1）樣品完全反應(yīng)生成二氧化碳的總質(zhì)量為多少g。

（2）計算該石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行。

請回答下列問題：

（1）用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為_____________。

（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)_________。

A 增加適量氯化鈉固體 B 減少適量氯化鈉固體

C 調(diào)節(jié)游碼 D 添加砝碼

（3）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是 ________。

（4）如果量水時采用仰視讀數(shù)，將導(dǎo)致配成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)比原計劃偏_____（填“大或小”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~E為初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，已知B和C混合可配制波爾多液；D為世界年產(chǎn)量最高的金屬；E中金屬元素質(zhì)量分數(shù)為70%。它們之間相互關(guān)系如圖所示。

則B的化學(xué)式為_____________；A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________；C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】走進化學(xué)變化的微觀世界，有利于進一步認識化學(xué)變化。下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據(jù)圖回答問題：


（1）該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為_____________；

（2）從微觀角度分析，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是______________；

（3）由X原子構(gòu)成的物質(zhì)，在該反應(yīng)中（填：“是”或“不是”）__________________催化劑。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取含雜質(zhì)的硫酸銅樣品9g（雜質(zhì)不溶于水，也不參加反應(yīng)），向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液,恰好完全反應(yīng)，得到沉淀和71 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液。計算：

（1）樣品中硫酸銅的質(zhì)量；

（2）所加入的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確至0.1%）；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為證明酸與堿發(fā)生反應(yīng)，實驗小組同學(xué)進行了圖1實驗，利用溫度傳感器測出燒杯中溶液的溫度隨時間的變化曲線圖2，請據(jù)圖回答：

（1）用膠頭滴管將稀硫酸滴入乙燒杯中，能證明乙中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是___________， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________；

（2）為確定乙中反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分，同學(xué)們進行反應(yīng)后溶液 pH 的測定，其操 作中的錯誤是_________________；

（3）根據(jù)圖 2 曲線說明中和反應(yīng)是___________（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，B點后溶液溫度逐漸下降的原因是___________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案