下列敘述中,正確的是( )
A.二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成的
B.不同元素的原子的核電荷數(shù)一定不同
C.核外電子排布相同的粒子一定屬于同種元素
D.原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子
【考點(diǎn)】物質(zhì)的微粒性;核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用;元素的概念.
【分析】A、二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的;
B、不同元素的原子的核電荷數(shù)一定不同;
C、核外電子排布相同的粒子不一定屬于同種元素;
D、原子是化學(xué)變化中的最小微粒;
【解答】解:A、二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的,A說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、元素是具有相同核電荷數(shù)的一類(lèi)原子的總稱(chēng),核電荷數(shù)決定原子種類(lèi),所以不同元素的原子的核電荷數(shù)一定不同,說(shuō)法正確;
C、核外電子排布相同的粒子不一定屬于同種元素,如Mg2+和氖原子核外電子排布相同,但不是同種元素.
D、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子,不能說(shuō)原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒,原子是化學(xué)變化中的最小微粒;說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選B
【點(diǎn)評(píng)】明確構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種,分子由原子構(gòu)成,核電荷數(shù)決定元素種類(lèi)是解答本題關(guān)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列事實(shí)的結(jié)論或解釋錯(cuò)誤的是()
A.分離液態(tài)空氣制氧氣——說(shuō)明分子可以再分
B.桂花開(kāi)放時(shí)滿園飄香——說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.氣體可壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中——說(shuō)明分子間有間隔
D.酸堿中和反應(yīng)都能生成水——實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成了H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
同學(xué)們?cè)谧鲅鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),將點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶?jī)?nèi),有的現(xiàn)象明顯,有的不明顯,導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因可能是( )
A.排水法收集結(jié)束時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的水有殘留
B.導(dǎo)管口連續(xù)放出氣泡時(shí)開(kāi)始收集氧氣
C.排水法收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面
D.排水法收集前未將氧氣瓶灌滿水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一種或幾種組成,向該溶液中滴加Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.HCl和H2SO4一定存在
B.NaOH、H2SO4和MgCl2一定不存在
C.HCl和MgCl2一定存在
D.HCl一定存在,NaOH、H2SO4一定不存在,MgCl2可能存在
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
硫的某氧化物中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,則該氧化物中硫元素的化合價(jià)為( )
A.﹣2 B.+2 C.+4 D.+6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖1是鈣元素在元素周期表中的相關(guān)信息及鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)信息回答問(wèn)題:
(1)鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
(2)鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中易 填“得”或“失”)電子;
(3)鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖中,m的數(shù)值是
(4)與圖中化學(xué)性質(zhì)相似的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列方法:①金屬溶于酸;②碳酸鹽溶于酸;③氧化物溶于酸;④氫氧化物溶于水;⑤氧化物溶于水.肯定得不到鹽的是( )
A.①② B.④⑤ C.③④⑤ D.只有④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
從碳酸鈣、水、鎂、碳酸鈉、鹽酸、二氧化碳、氫氧化鈣等物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),按下列要求各寫(xiě)出一個(gè)化學(xué)方程式(每種物質(zhì)只能在一個(gè)反應(yīng)中做反應(yīng)物)。
(1)有液體參加的反應(yīng):___
(2)有氧化物生成的分解反應(yīng):__ __
(3)有可燃性氣體生成的置換反應(yīng):___
(4)堿與鹽發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng):__
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