(2012•肇慶)2011年我國女科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素(青蒿素的化學(xué)式:C15H22O5),它是一種用于治療瘧疾的藥物,獲美國拉斯克獎.
(1)青蒿素分子由 種元素構(gòu)成.
(2)一個青蒿素分子含有 個原子.
(3)青蒿素分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為 .
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆河北省石家莊市辛集市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(2015•太原一模)在實驗室利用如圖所示裝置制取氣體,請回答有關(guān)問題.
(1)用該裝置制取二氧化碳,所用的藥品是 驗滿的方法是 ;由此實驗過程可知二氧化碳的性質(zhì)是(寫一條) .
(2)用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 實驗結(jié)束后從反應(yīng)剩余物中分離出固體的方法是 、烘干;
(3)CuSO4溶液能促進過氧化氫分解,為證明是CuSO4溶液中的Cu2+對過氧化氫的分解起催化作用,應(yīng)進行的實驗操作是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖南省邵陽市九年級下學(xué)期開學(xué)測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2016春•邵陽縣校級月考)堿溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是堿溶液中都會電離出下列哪種離子( )
A.金屬離子 B.H+ C.酸根離子 D.OH﹣
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省菏澤市九年級上學(xué)期摸底考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•菏澤校級月考)下列各化學(xué)反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( )
A.水→氧氣+氫氣 B.石蠟+氧氣→水+二氧化碳
C.鐵+氧氣→四氧化三鐵 D.二氧化碳+水→碳酸
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省九年級下學(xué)期開學(xué)測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•臨沂)被病菌污染的糧食會產(chǎn)生黃曲霉素,其化學(xué)式為C17H12O6,人類的特殊基因在黃曲霉素作用下會發(fā)生突變,繼而誘發(fā)癌癥.下列關(guān)于黃曲霉素的說法中錯誤的是( )
A.黃曲霉素屬于有機化合物
B.黃曲霉素由碳、氫、氧三種元素組成
C.黃曲霉素中含有17個碳原子、12個氫原子和6個氧原子
D.黃曲霉素中碳氫氧三種元素的質(zhì)量比為17:1:8
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省青島市九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•泰州)下列說法中,錯誤的是( )
A.帶電的微粒都稱為離子
B.物理變化中分子種類不變
C.化學(xué)變化中,原子的種類和個數(shù)不變
D.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省濰坊市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•濰坊月考)下列對空氣的描述不正確的是( )
A.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越高,空氣質(zhì)量越好
B.空氣中分離出來的氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保護氣
C.空氣的成分以氮氣和氧氣為主
D.按體積分數(shù)計,空氣中含氧氣約21%,含氮氣約78%
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆河北省石家莊市九年級下學(xué)期摸底聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
株洲晚報2月28日報道:“因廚房窗戶緊閉,4名年輕人深夜煤氣中毒,幸好被及時搶救,均脫離危險”.下列有關(guān)敘述正確的是
A.引起煤氣中毒的主要成分是CO2
B.為了便于及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,煤氣廠常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體
C.冬天用煤爐取暖時,為了防止冷空氣進入,應(yīng)關(guān)閉門窗
D.在煤爐旁放一盆冷水,可以防止煤氣中毒
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖南省邵陽市九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
N2O5中氮元素的化合價為
A.+2 B.﹣2 C.+5 D.+4
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com