加熱16g KMnO4一段時(shí)間后,稱(chēng)得剩余固體質(zhì)量為14.4g,則剩余物是(  )
A、K2MnO4和MnO2
B、K2MnO4
C、KMnO4和K2MnO4
D、KMnO4、K2MnO4和MnO2
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:根據(jù)高錳酸鉀在受熱后會(huì)放出氧氣,固體質(zhì)量減少量即為生成氧氣的質(zhì)量.;所以根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式由氧氣的質(zhì)量可以計(jì)算出參與反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量,從而得到剩余物的成分.
解答:解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,固體減少的質(zhì)量是氧氣的質(zhì)量,所以氧氣質(zhì)量為:16g-14.4g=1.6g,
生成1.6g的氧氣需要分解高錳酸鉀的質(zhì)量為x,
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
316                  32
x                    1.6g
316
x
=
32
1.6g

x=15.8g
所以反應(yīng)后高錳酸鉀沒(méi)有分解完,還生成了錳酸鉀和二氧化錳,故剩余物是高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳.
故選D.
點(diǎn)評(píng):在解此類(lèi)題時(shí),首先分析反應(yīng)原理,然后通過(guò)方程式計(jì)算出物質(zhì)的質(zhì)量,結(jié)合題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行具體的分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)變化也叫
 
,常伴隨許多現(xiàn)象的產(chǎn)生,如顏色的改變、
 
、
 
 等,還伴隨能量變化,如
 
 
、
 
 等.我們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,必須重視對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、描述和記錄,通過(guò)分析現(xiàn)象,才能更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化,從而認(rèn)識(shí)物質(zhì)的實(shí)質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2005年5月15日《齊魯晚報(bào)》(A5版)報(bào)道:某工廠一位打工姑娘,由于經(jīng)常接觸到含有正已烷(化學(xué)式:C5H14)的粘合劑,幾個(gè)月之后中毒癱瘓.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、正已烷是一種有毒的物質(zhì)
B、正已烷完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水
C、正已烷中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是5:14
D、正已烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為81.1%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
A、食物腐爛B、輪胎爆炸
C、西瓜榨汁D、燈泡通電發(fā)光

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下敘述與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是( 。
A、二氧化碳遇紫色石蕊變紅色
B、用二氧化碳滅火
C、用液氫作驅(qū)動(dòng)火箭的燃料
D、干冰用于人工降雨

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A、自來(lái)水B、汽水
C、蒸餾水D、海水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

涼開(kāi)水不宜養(yǎng)魚(yú),其主要原因是(  )
A、氧元素B、水分子
C、氧原子D、氧分子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

地殼中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(含量)由大到小的順序是( 。
A、氧碳?xì)涞?/td>B、氧硅鋁鐵
C、氧鋁氮鐵D、氮氧鋁鐵

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,它的原子核內(nèi)有
 
個(gè)質(zhì)子,它與核電荷數(shù)為11的元素形成的化合物化學(xué)式為
 
,它與地殼中含量最多的元素形成的一種大氣污染物化學(xué)式為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案