下圖是實驗室中常用的幾種裝置。

請回答下列問題:
⑴寫出有編號儀器的名稱:①_____  ______,②_______________。
⑵實驗室A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:                                      ;用        把藥品裝入試管底部,加熱時,先給試管           再固定加熱。
⑶實驗室制取CO2采用的藥品是                     (填名稱),制取裝置的組合是         ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。
⑷裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應(yīng)速率。可從Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中選取    (填序號)取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速度的作用。
⑸下圖裝置也能用于實驗室制取CO2,該裝置的優(yōu)點是                          ;
能否將銅網(wǎng)改成鐵絲網(wǎng),為什么?                       。(用化學(xué)方程式表示)
⑴①__酒精燈       __,②____長頸漏斗______。
⑵      (答案唯一)   ; 藥匙(或紙槽) ; 預(yù)熱 。
⑶ 大理石和稀鹽酸(或石灰石和稀鹽酸) ,   BC   ,    略            。
⑷、蟆
⑸ 控制反應(yīng)的發(fā)生與停止    ;  Fe+2HCl====FeCl2+H2     
:(1)儀器的名稱是酒精燈;長頸漏斗;
(2)A裝置是給固體加熱裝置,且試管口有一團(tuán)棉花,故是高錳酸鉀制氧氣的裝置,化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;取用粉末狀物質(zhì)用藥匙,給固體加熱時要先預(yù)熱,防止試管受熱不均而炸裂;
(3)實驗室制取二氧化碳用的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸,反應(yīng)物為固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,故選擇B,二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,故選C;化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(4)Ⅰ只能隨時添加液體,不能控制反應(yīng)速度,Ⅱ只能使反應(yīng)隨開隨停,不能控制反應(yīng)速度,Ⅲ可以控制稀鹽酸的滴加速度從而控制反應(yīng)速度,故選Ⅲ;
(5)該裝置可通過提升或降落裝置達(dá)到固液接觸或分離,故反應(yīng)可隨時發(fā)生或停止;因鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,會使二氧化碳不純,銅不與稀鹽酸反應(yīng),故不能將銅網(wǎng)改成鐵網(wǎng).
點評:熟練掌握實驗室制氧氣、二氧化碳的裝置、原理及操作步驟注意事項、會分析裝置的優(yōu)缺點.要使反應(yīng)隨時停止,只需將固液分離即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題:

A             B             C          D          E        F 
(1)實驗室若用排空氣法收集氧氣可選用             裝置(用編號回答,下同);用雙氧水制氧氣的反應(yīng)方程式為                                                      
(2)用高錳酸鉀制氧氣的實驗可選           裝置;實驗時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,
分析其中原因可能是                                                                  
(3)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小,不溶于水。選用           裝置制備甲烷,收集氣體時可選用
                     。
(4)右圖是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。 欲除去O2中混有的水蒸氣,瓶中可盛       :氫氣是難溶于水的氣體,當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從            (填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入。若要用水將瓶中氫氣排出使用,水應(yīng)從           處導(dǎo)管進(jìn)入。請再舉出該裝置的一種用途                    。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

下列物質(zhì)在空氣中燃燒只生成二氧化碳的是(    )
A.木炭B.氫氣C.紅磷D._____________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰
B.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧
C.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰
D.硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液中產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

圖10是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)請寫出有編號的儀器名稱:a           b         
(2)在實驗室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱高錳酸鉀;其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是__   __(填序號),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:      。
(3)當(dāng)用A和C裝置制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,為避免此現(xiàn)象發(fā)生,應(yīng)對該實驗裝置作出的一點改動是           。
(4)為檢驗CO2氣體,可把氣體通入F裝置中,則F中的試劑是____  ______, F中反應(yīng)的現(xiàn)象是_______     _______________。
(5)閱讀以下資料并回答:
物質(zhì)
制取氣體的藥品
反應(yīng)條件
氣體的物理性質(zhì)
氯氣
二氧化錳固體、
濃鹽酸
需要加熱
密度比空氣大、
可溶于水
制取氯氣____________(填“可以”或“不可以”,下同)采用B裝置,收集氯氣_____  ______采用E裝置。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

化學(xué)小組同學(xué)提取足量某火災(zāi)現(xiàn)場周圍的空氣,并探究該氣體樣品中是否含有CO。實驗裝置如下所示。向裝置中通入氣體樣品一段時間后,高溫加熱D中的藥品。
 

請回答以下問題(提示:請閱讀小資料):
⑴ 裝置B的作用是       。
⑵ 根據(jù)實驗中出現(xiàn)的       或      現(xiàn)象,能判斷
出該氣體樣品中含有CO。
⑶ D、E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:D        、E        。
⑷ 你認(rèn)為該實驗的設(shè)計是否存在缺陷?如果有,應(yīng)如何改進(jìn)       。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

氧氣的下列性質(zhì)中,有一項與其它三項有著本質(zhì)的區(qū)別,它是
A.無色B.無味C.難溶于水D.能支持燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

(6分)取氯酸鉀和二氧化錳的混合物6.6g,加熱完全反應(yīng)后,稱量剩余固體的質(zhì)量為4.68g。據(jù)此,我能完成下列計算:
⑴生成氧氣的質(zhì)量。
⑵這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積。(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.43g/L)
⑶生成氯化鉀的質(zhì)量。(結(jié)果保留一位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

下列為某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組“探究氣體制取的實驗原理及方法”的實驗,請回答下列問題:
(1)甲同學(xué)對課本中的基礎(chǔ)知識進(jìn)行整理,如下圖,請你幫助他完成表格中的內(nèi)容.

制取
氣體
所需
藥品
裝置的
連接順序
反應(yīng)的化學(xué)方程式
氧氣
(純凈)
氯酸鉀和
二氧化錳
____________
二氧化碳
(干燥)
大理石和
稀鹽酸
____________
(2)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng))做如下回收處理:
①通過下列四步實驗操作回收二氧化錳,正確的操作順序是______
a.烘干b.溶解c.過濾d.洗滌(填序號)
②用所得的氯化鉀晶體配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鉀溶液,需要氯化鉀的質(zhì)量為______;
③過濾、蒸發(fā)時都需要用到的儀器是______(填序號)
a.酒精燈b.燒杯c.玻璃棒d.漏斗e.量筒.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案