【題目】A、BC、D、E、F是初中常見(jiàn)的六種不同物質(zhì)(物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)),其中A是紅棕色固體,B由兩種元素組成,侯德榜改進(jìn)了F的生產(chǎn)方法。它們之間的部分關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去,部分反應(yīng)在溶液中進(jìn)行),圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以通過(guò)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

A_____B_____;

2)寫出C轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式_____;

3)寫出向D溶液中加入足量的E溶液后反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。

【答案】Fe2O3 HCl 2NaOH+CO2Na2CO3+H2O 產(chǎn)生紅褐色沉淀,溶液由黃色變?yōu)闊o(wú)色

【解析】

A是紅棕色固體,所以A是氧化鐵,侯德榜改進(jìn)了F的生產(chǎn)方法,所以F是碳酸鈉;EC能與碳酸鈉互相轉(zhuǎn)化,E可以是氫氧化鈉,C可以是二氧化碳;B由兩種元素組成,能與氧化鐵反應(yīng),且能轉(zhuǎn)化成二氧化碳,所以B是鹽酸,D是氯化鐵,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確。

1A是氧化鐵,B是鹽酸;故填:Fe2O3HCl;

2C轉(zhuǎn)化為F是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2Na2CO3+H2O;故填:2NaOH+CO2Na2CO3+H2O

3)氯化鐵溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀和氯化鈉,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:產(chǎn)生紅褐色沉淀,溶液由黃色變?yōu)闊o(wú)色。故填:產(chǎn)生紅褐色沉淀,溶液由黃色變?yōu)闊o(wú)色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是KNO3NaCl兩物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是

A.30 ℃時(shí)KNO3的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液,可采取降溫或加水的方法

B.KNO3的溶解度比 NaCl

C.t ℃時(shí),兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D.KNO3中含有少量 NaCl,可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去 NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)已知A~G七種物質(zhì)都是初中化學(xué)課本中出現(xiàn)過(guò)的化合物,其中F是常用的建筑材料;H為常見(jiàn)的單質(zhì)。各物質(zhì)之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件如下圖所示)。

(1)上述I溶液中的溶質(zhì)有 ;

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ;

(3)寫出在①~⑦反應(yīng)中屬于復(fù)分解的方程式是 ;

寫出在①~⑦反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的方程式是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為______,可選擇的發(fā)生裝置為____(填字母)。

2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的原理是____________(寫化學(xué)方程式),可選用上述裝置_________(填序號(hào))制取CO2。該反應(yīng)生成的二氧化碳中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過(guò)盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的________口(填)通入。

3)在制取二氧化碳反應(yīng)裝置的殘液中加入Na2CO3溶液,溶液pH變化如圖所示(提示:氯化鈣溶液呈中性)。a點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式是_________。bc段溶液pH一直為7的理由是_____________(寫化學(xué)方程式)。滴入Na2CO3溶液的過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象依次是____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.甲中含有少量乙,可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

B.t2℃時(shí),甲的溶解度大于乙的溶解度

C.t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

D.t2℃時(shí),向 60g 甲固體中加入50g水,能得到甲的飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】雙氧水常用于消毒、漂白等,它是過(guò)氧化氫()的水溶液。含過(guò)氧化氫30%的溶液以二氧化錳為催化劑可以迅速分解放出氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,現(xiàn)欲制得干燥而又純凈的氧氣,可采用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行。

其中裝置中,錐形瓶?jī)?nèi)盛的是二氧化錳,分液漏斗內(nèi)盛的是30%的過(guò)氧化氫溶液,請(qǐng)回答:

1)裝置中的化學(xué)藥品是_____,作用是_____

2)裝置可用來(lái)檢驗(yàn)氧氣是否干燥,其中盛放的化學(xué)藥品是_____,證明所得氧氣已經(jīng)干燥了的現(xiàn)象是_____。

3)裝置中氧氣是否收集滿的檢驗(yàn)方法是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置,在常溫下,分別進(jìn)行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃。

內(nèi)容步驟

(實(shí)驗(yàn)1)研究燃燒條件

(實(shí)驗(yàn)2)研究氧氣性質(zhì)

燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞

燒杯中盛有NaOH溶液(能吸收CO2),燃燒匙中放入木炭 點(diǎn)燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞

推入適量H2O2溶液

推入適量H2O2溶液

1H2O2稀溶液與MnO2接觸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

2)實(shí)驗(yàn)1中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和水中的白磷均不燃燒,原因分別是________、_________;推入H2O2溶液打開(kāi)止水夾,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是_________。

3)實(shí)驗(yàn)2中,推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的性質(zhì)是__________;木炭熄滅后冷卻一段時(shí)間,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶。該實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化過(guò)程是___________

4)下面是一些常用的滅火方法的事例:

①熄滅酒精燈時(shí),用燈帽蓋滅;②熄滅燃?xì)庠罨鹧鏁r(shí),關(guān)閉閥門;③油鍋著火時(shí),用鍋蓋蓋滅;④森林著火時(shí),將大火蔓延線路前的一片樹(shù)木砍掉;⑤房屋著火時(shí),用高壓水槍滅火。請(qǐng)你從滅火原理角度,選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類:分類標(biāo)準(zhǔn)________,包括事例_________(填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如表是三種物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度,根據(jù)表中信息回答問(wèn)題。

溫度

0

20

40

60

80

100

溶解度

氯化鈉

硝酸鉀

110

169

246

氫氧化鈣

時(shí),氯化鈉的溶解度______硝酸鉀的溶解度”“。

表中某物質(zhì)的飽和溶液隨溫度升高析出固體,該物質(zhì)是______填化學(xué)式。

的氫氧化鈣飽和溶液中加入少量生石灰,再冷卻至,此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量比加入生石灰前溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量______增大”“不變減小

混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體,加水配成的硝酸鉀飽和溶液,再冷卻至,析出晶體并得到溶液。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是______ 填字母

A 析出的晶體中不一定含有硝酸鉀

B 所得溶液一定是硝酸鉀飽和溶液

C 上述方法可以將兩種物質(zhì)完全分離

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span>

A. 探究燃燒條件B. 測(cè)定空氣中氧氣含量

C. 探究分子運(yùn)動(dòng)D. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

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