【題目】下圖所示是鎂和氯兩種元素的相關(guān)信息.下列說法錯誤的是( )
A.鎂元素的原子序數(shù)為12
B.鎂元素是金屬元素,氯元素是非金屬元素
C.鎂元素與氯元素的最本質(zhì)的區(qū)別是原子中質(zhì)子數(shù)不同
D.兩種元素組成的化合物中鎂原子與氯原子的數(shù)目比為1:1
【答案】D
【解析】解:
A.在元素周期表中,鎂元素所占的一格左上角的數(shù)字是12,所以鎂元素的原子序數(shù)是12,A不符合題意.
B.鎂是金字旁,所以鎂元素是金屬元素,氯是氣字頭,所以氯元素是非金屬元素,B不符合題意.
C.由元素的定義可知,兩種不同元素的本質(zhì)區(qū)別是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))不同,C不符合題意.
D.鎂原子的最外層電子數(shù)是2,易失去最外層的2個電子而形成+2價的陽離子,氯原子最外層電子數(shù)是7,易得到1個電子而形成﹣1價的陰離子,所以鎂元素和氯元素形成化合物為MgCl2,即鎂原子和氯原子的原子數(shù)目比為1:2,D符合題意.
所以答案是:D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)試題內(nèi)容填空;
(1)實驗室常用二氧化錳催化分解過氧化氫的方法制取氧氣,請寫出反應的化學方程式: .
(2)某同學從課外讀物中得知新鮮的動物肝臟中有較多的過氧化氫酶,過氧化氫酶與無機催化劑Fe3+都可以催化過氧化氫分解.
現(xiàn)有實驗材料如下:
新鮮的含過氧化氫酶3.5%的豬肝研磨液、3.5%的FeCl3溶液、新配制的3%的過氧化氫溶液.
量筒、滴管、試管、試管架、試管夾、小木條、火柴、酒精燈等.
某同學為比較過氧化氫酶和Fe3+催化效率,利用上述材料進行探究:
【提出問題】比較過氧化氫酶和Fe3+對過氧化氫分解的催化效率的高低.
【提出猜想】
猜想1:過氧化氫酶的催化效率比Fe3+高;
猜想2:Fe3+的催化效率比過氧化氫酶高;
【實驗步驟】
①取兩支潔凈的試管,分別注入2ml3%的過氧化氫溶液.
②分別向兩支試管內(nèi) .
③將分別放入兩支試管內(nèi)液面的上方,觀察現(xiàn)象.
(3)【實驗現(xiàn)象與結(jié)論】
觀察到 , 證明猜想2正確.
(4)【繼續(xù)探究】
該同學繼續(xù)探究溫度對豬肝研磨液和FeCl3溶液催化效率的影響,實驗結(jié)果繪成如圖,圖中代表豬肝研磨液催化效果的曲線是 , 你能得到的實驗結(jié)論是 , (寫一條即可).
(5)你認為豬肝研磨液的催化效率還可能與有關(guān).(填一種因素即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。現(xiàn)有四種物質(zhì):
①活性炭 ②熟石灰 ③二氧化碳 ④純堿
請選擇以上相應的化學式填空。
(1)固態(tài)時可以用作滅火劑的是_____。
(2)可以用于制備玻璃制品的原料的是_____。
(3)可以除去冰箱中異味的是_____。
(4)農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤的是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中,錯誤的是( 。
A.用含有氧元素的物質(zhì)反應才有可能產(chǎn)生氧氣B.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
C.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應D.實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】把金屬X放入Cu(NO3)2溶液中,X表面有紅色固體析出;若放入Mg(NO3)2溶液中,
無明顯現(xiàn)象。則X、Cu、Mg三種金屬活動性由強到弱的順序正確的是 ( )
A.Mg、X、CuB.X、Mg、Cu
C.Mg、Cu、XD.Cu、X、Mg
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,人類的生活離不開化學,請用化學符號填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素是_____;
(2)自來水生產(chǎn)中,用作消毒劑的是_____;
(3)三大化石燃料中屬于氣態(tài)燃料的是_____;
(4)“鉆石恒久遠”這句廣告詞體現(xiàn)了_____的化學性質(zhì)在常溫下非常穩(wěn)定。
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