【題目】下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯誤的是（　�。�

A.用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣B.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

C.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)D.實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣

【答案】C

【解析】

A、用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣，故選項(xiàng)正確；

B、空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用正確，因?yàn)槎趸己退诠庹盏臈l件下在葉綠體內(nèi)生成有機(jī)物和氧氣，故選項(xiàng)正確；

C、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是物理變化，不是分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤；

D、實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，故選項(xiàng)正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某品牌電飯煲的示意圖．

（1）所標(biāo)物質(zhì)中，屬于合金的是（填一種即可，下同），屬于合成材料的是 ．
（2）鋁有很好的抗腐蝕性，其原因是 ．
（3）用可以鑒別自來水是硬水還是軟水，把煮好米飯的蓋子打開，從內(nèi)蓋上滴下來的水是（填“硬水”或“軟水”）．
（4）過去煮飯使用燒柴火的大鐵鍋，現(xiàn)在可使用自動定時的電飯煲，由此，你對化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】古人用雌黃（化學(xué)式為As2S3）加水混合后涂在紙上來修改文字，成語“信口雌黃”就源出于此，雌黃中As的化合價是+3，則S的化合價為

A.+6B.-2C.+2D.-4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．下列說法錯誤的是（ ）

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1：1
C.反應(yīng)前后有元素的化合價的變化
D.1個X分子中有3個原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示是鎂和氯兩種元素的相關(guān)信息．下列說法錯誤的是（ ）

A.鎂元素的原子序數(shù)為12
B.鎂元素是金屬元素，氯元素是非金屬元素
C.鎂元素與氯元素的最本質(zhì)的區(qū)別是原子中質(zhì)子數(shù)不同
D.兩種元素組成的化合物中鎂原子與氯原子的數(shù)目比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列自然資源的利用過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A.海水曬鹽B.風(fēng)力發(fā)電C.鐵礦石煉鐵D.太陽能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某藥廠生產(chǎn)的一種抗酸藥（治療胃酸過多的藥物）的說明書的部分內(nèi)容．閱讀后回答下列問題．

說明書
主要成分：碳酸氫鈉（NaHCO3）
適 應(yīng) 癥：用于緩解胃酸（含有
鹽酸）過多引起的胃痛
用　 法：嚼碎后服用
規(guī) 格：2.5g/片
注意事項(xiàng)：胃潰瘍患者慎服

現(xiàn)取4片藥片碾碎后，加到燒杯中，再往燒杯中加入60g稀鹽酸，完全反應(yīng)后，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為65.6g，（藥品的其它成分不溶于水，也不參加反應(yīng)），求：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量．
（2）此藥片中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初三（1）班為子焓同學(xué)慶祝生日，下列活動中發(fā)生了化學(xué)變化的是

A.點(diǎn)燃蠟燭B.水果榨汁C.分切蛋糕D.播放音樂

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同步練習(xí)冊答案