【題目】按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（1）電解水的方程式_____；

（2）鋁和硫酸銅溶液的反應(yīng)方程式_____；

（3）測空氣中氧氣含量的原理_____。

【答案】2H2O2H2↑+O2↑ 2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu 4P+5O22P2O5

【解析】

（1）電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑。

故填：2H2O2H2↑+O2↑。

（2）鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu。

故填：2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu。

（3）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5。

故填：4P+5O22P2O5。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用及相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型均正確的是（　　）

A.用小蘇打治療胃酸過多2NaHCO3+H2SO4＝Na2SO4+H2O+CO2↑ 復(fù)分解反應(yīng)

B.用紅磷測定空氣中氧氣含量4P+5O22P2O5 氧化反應(yīng)

C.用木炭還原氧化銅2CuO+C2Cu+CO2↑ 化合反應(yīng)

D.用鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O 復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是__________。

（2）下圖是鎂元素和氟元素在元素周期表中的信息。

由此信息得出：

①鎂原子的核外電子數(shù)是__________；②鎂元素與氟元素最本質(zhì)的區(qū)別是__________數(shù)不同；③由鎂元素與氟元素組成氟化鎂的化學(xué)式為__________。

（3）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，部分物質(zhì)的微觀示意圖見下表。A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。

物質(zhì)

A

B

C

D

微觀示意圖

純凈物

請(qǐng)回答以下問題：

①在B、C、D中屬于單質(zhì)的是__________（填化學(xué)式）。

②若一定質(zhì)量的純凈物A和48g的B恰好完全反應(yīng)，可生成44gC和27gD，則A的化學(xué)式是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是

A.加熱液體B.檢查裝置氣密性

C.稀釋濃硫酸D.傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：

（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是_____。

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是_____。

（3）氨氣極易溶于水，向飽和食鹽水中通入氨氣可得到“氨鹽水”（飽和食鹽水和氨水的混合物），氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳，其原因是_____。

（4）下列有關(guān)侯氏制堿法說法正確的是_____。

A 反應(yīng)不需要加熱，可節(jié)約能源

B 生產(chǎn)過程中部分產(chǎn)物可作為原料使用

C 副產(chǎn)品是一種氮肥

D 碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng)，能析出碳酸氫鈉晶體的原因是碳酸氫鈉的溶解度相對(duì)較小，所以在溶液中首先結(jié)晶析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食鹽是一種重要的化工原料，回答下列問題

（1）粗鹽中含有的難溶性雜質(zhì)，甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里通過如圖1所示的實(shí)驗(yàn)步驟將其去除．

①過濾所用的玻璃儀器有：燒杯、漏斗和_____．

②在加熱蒸發(fā)過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____固體時(shí)，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱將濾液蒸干．

③在本實(shí)驗(yàn)中，先稱取5g粗鹽，再量取10ml水，加粗鹽至不再溶解為止時(shí)稱得剩余粗鹽質(zhì)量為1g，通過如圖1實(shí)驗(yàn)步驟最終得到3.5g精鹽，則精鹽的產(chǎn)率是_____．

（2）利用上述實(shí)驗(yàn)得到的精鹽中還含有少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等雜質(zhì)，乙同學(xué)用天平稱量一定量的含氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉的精鹽，并設(shè)計(jì)了如圖2所示過程進(jìn)行除雜提純，實(shí)驗(yàn)后得到較純凈的氯化鈉固體（此題中微溶物視為可溶物）．

①沉淀A中共含有_____種物質(zhì)（填字母）．

A 2 B 3 C 4 D 5

②濾液B中加適量稀鹽酸的作用是除去_____．

（3）氯化鈉固體與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成硫酸鈉和氯化氫氣體．寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置圖進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的探究：

（1）請(qǐng)寫出儀器名稱a：_______,b：_______

（2）實(shí)驗(yàn)室里不使用催化劑制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_______（填字母代號(hào),下同）；用該裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______； 實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______;連 接A、I、D實(shí)驗(yàn)裝置，可制取并收集一瓶干燥的CO2氣體，I裝置中加入的藥品是_______，氣體通過I時(shí)應(yīng)從_______（填“m”或“n”）端進(jìn)入，收集CO2一般不使用C裝置 的原因是________

（3）曉麗用圖中A、G、H裝置組合制備CO2氣體并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì)，則裝置A應(yīng)該先連接裝 置______（填“G”或“H”），G裝置中的現(xiàn)象是_______；如圖F所示，向燒杯中慢慢傾倒CO2,發(fā)現(xiàn)下層的蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明CO2 具有的化學(xué)性質(zhì)是_________（答—點(diǎn)即可）。

（4）若裝置A中的反應(yīng)過于劇烈，從安全角度考慮，可以采取的措施有________（填字母序號(hào)）。

a用容積較小的錐形瓶 b減慢液體的滴加速度

c加熱反應(yīng)物 d降低液體反應(yīng)物的濃度

查閱資料：二氧化硫?yàn)闊o色透明氣體,有刺激性氣味，有毒，密度比空氣大，易溶于水。化學(xué) 性質(zhì)與二氧化碳的相似，都能和堿反應(yīng)。在實(shí)驗(yàn)室里，常用亞硫酸鈉與濃硫酸反應(yīng)制取二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .

（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫最好選擇的發(fā)生裝置是________，收集二氧化硫最好選擇的裝置是I,進(jìn)氣口應(yīng)為_______端（填“m”或“n”），因?yàn)槎趸蛴卸荆嘤嗟亩趸虺Ｓ?/span>________溶液來吸收,請(qǐng)寫出用該溶液吸收二氧化硫氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵、銅和銀是日常生活中經(jīng)常接觸到的三種金屬．

（1）三種金屬共同具有的物理性質(zhì)是______（寫出一條即可）．

（2）汽車表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止鐵與______和______接觸而生銹，

（3）若要證明鐵、銅和銀的活動(dòng)性順序，需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有______（填序號(hào)）．

A　將鐵片放入鹽酸中　　　　　　　　　　　　 B　將銅片放入鹽酸中

C　將鐵片放入硝酸銀溶液中　　　　　　　　　 D　將銅片放入硝酸銀溶液中

（4）氧化鐵是一種紅褐色的固體粉末．請(qǐng)根據(jù)圖回答問題（X、E為不同物質(zhì)）．

①寫出氣體X與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

②Y溶液中的溶質(zhì)為______．

③寫出生成紫紅色固體C的化學(xué)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。下列說法不正確的是

A.將t1℃時(shí)甲的飽和溶液升溫到t2℃，可變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

B.t2℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

C.將乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〗禍鼗蛘舭l(fā)溶劑的方法

D.將t1℃時(shí)甲、乙的飽和溶液分別升溫至t2℃，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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