Question

10．實(shí)驗(yàn)室中常用分解過(guò)氧化氫來(lái)簡(jiǎn)便快速的制備氧氣，化學(xué)小組進(jìn)一步探究外界條件對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響，并進(jìn)行了氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．

【查閱資料】有些水果、蔬菜對(duì)過(guò)氧化氫的分解有催化作用．
【實(shí)驗(yàn)探究1】探究蘋(píng)果和土豆對(duì)過(guò)氧化氫分解是否有催化作用及催化效果：
各量取6mL的過(guò)氧化氫溶液，分別倒入1、2、3號(hào)三支試管中，取大小、形狀基本相同的蘋(píng)果塊和土豆塊，分別放入2、3號(hào)試管中，并把帶火星的木條分別同時(shí)伸入三支試管內(nèi)，觀察現(xiàn)象并記錄如下：

試管編號(hào)		1	2	3
材料名稱		無(wú)	蘋(píng)果	土豆
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	反應(yīng)速率	很慢	稍快	較快
	產(chǎn)生氣泡	很少	比1中多	較多
	復(fù)燃情況	不復(fù)燃	復(fù)燃	很快復(fù)燃
實(shí)驗(yàn)結(jié)論

【實(shí)驗(yàn)探究2】探究濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響：
取10mL30%的過(guò)氧化氫三份，將其中兩份分別稀釋為不同濃度的溶液，同時(shí)測(cè)定收集到100mL氧氣所用的時(shí)間，（其他實(shí)驗(yàn)條件均相同）記錄如下：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)	1	2	3
過(guò)氧化氫溶液濃度	5%	15%	30%
所用時(shí)間（秒）	205	25	3
實(shí)驗(yàn)結(jié)論

【實(shí)驗(yàn)條件3】用上述收集的氧氣與不同物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng)，其中有一固體能在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：S+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO₂．

Answer 1

分析 【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)蘋(píng)果、土豆對(duì)過(guò)氧化氫的分解從反應(yīng)速率、產(chǎn)生氣泡復(fù)燃情況進(jìn)行分析；
【實(shí)驗(yàn)探究2】根據(jù)表中相同的量和不同的量，結(jié)合控制變量法進(jìn)行分析；
【實(shí)驗(yàn)探究3】根據(jù)硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫進(jìn)行分析．

解答 解：【實(shí)驗(yàn)探究】通過(guò)分析表中的數(shù)據(jù)可以看出，蘋(píng)果和土豆都能催化過(guò)氧化氫分解，但是土豆的效果較好，

試管編號(hào)		1	2	3
材料名稱		無(wú)	蘋(píng)果	土豆
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	反應(yīng)速率	很慢	稍快	較快
	產(chǎn)生氣泡	很少	比1中多	較多
	復(fù)燃情況	不復(fù)燃	復(fù)燃	很快復(fù)燃
實(shí)驗(yàn)結(jié)論		蘋(píng)果、土豆對(duì)過(guò)氧化氫的分解均有催化作用，但催化效果不同或土豆催化效果較好

【實(shí)驗(yàn)探究2】通過(guò)分析表中的數(shù)據(jù)可以看出過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)時(shí)間越短，所以

實(shí)驗(yàn)編號(hào)	1	2	3
過(guò)氧化氫溶液濃度	5%	15%	30%
所用時(shí)間（秒）	205	25	3
實(shí)驗(yàn)結(jié)論	濃度越大，反應(yīng)速率越快

【實(shí)驗(yàn)探究3】其中有一固體能在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體，該反應(yīng)的物質(zhì)是硫粉在氧氣中燃燒，所以化學(xué)方程式為S+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO₂；
故答案為：【實(shí)驗(yàn)探究1】蘋(píng)果、土豆對(duì)過(guò)氧化氫的分解均有催化作用，但催化效果不同或土豆催化效果較好；
【實(shí)驗(yàn)探究2】濃度越大，反應(yīng)速率越快；
【實(shí)驗(yàn)探究3】S+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO₂．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先分析題中考查的問(wèn)題，然后結(jié)合題中所給知識(shí)和學(xué)過(guò)的知識(shí)，將考查點(diǎn)轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解答．