據(jù)下圖回答問(wèn)題:

 


(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:①                    

(2)若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是                                 ;

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀并用排水法制取氧氣,氧氣收集完畢后,測(cè)得其純度明顯偏低,

原因可能是:                (填字母);

A.氯酸鉀中混入了高錳酸鉀         B.收集前,集氣瓶中未注滿水

 C.收集后,集氣瓶中仍有少量水     D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集

(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時(shí)得到氯

化鈣和水。已知氨氣是一種無(wú)色的有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小。

制取氨氣時(shí)應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置為              (填裝置編號(hào))。為完成上述實(shí)驗(yàn),用

10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中      處

(填“a”或 “b”)刻度線保持水平。

(5)用F裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口

并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(lái)(如甲圖),請(qǐng)猜測(cè)此時(shí)氫

氧化鈉的作用是                                      

(6)利用上圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn):用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣,

同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒,移去酒精燈,可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰;然后停止

鼓入空氣,再用酒精燈給高錳酸鉀加熱,使硫在純氧中繼續(xù)燃燒,觀察到           

火焰。該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)除了消除對(duì)環(huán)境污染外還有利于                          

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


有關(guān)氧氣的下列說(shuō)法,正確的是( 。

 

A.

魚兒說(shuō):“我能在水中呼吸,因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?/p>

 

B.

火箭說(shuō):“氧氣是我的燃料,因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹裕?/p>

 

C.

綠色植物說(shuō):“氧氣是我進(jìn)行光合作用的原料.”

 

D.

鐵釘說(shuō):“我討厭氧氣,它會(huì)讓我生銹.”

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué).通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)于水,你一定很熟悉,請(qǐng)回答下面的問(wèn)題:

(1)H2O中2的含義是  ;兩個(gè)水分子用符號(hào)表示為  

表示水中氧元素顯﹣2價(jià)的符號(hào)為  ;如圖形可以表示為水分子的是  

(2)電解水時(shí),需要加入少量稀硫酸溶液,目的是  ,反應(yīng)結(jié)束后,硫酸濃度的變化情況為  (填“變大”、“不變”或“變小”),正極產(chǎn)生的氣體的化學(xué)式為  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3)可以補(bǔ)充碘元素,碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為(      )

A. +1               B. +3             C. +5             D. +7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活。請(qǐng)從“①氧氣 ②氮?dú)?nbsp; ③活性炭 ④氫

氣  ⑤明礬  ⑥氦氣”中選擇適當(dāng)?shù)?u>物質(zhì)填空(填序號(hào))             

⑴搶救危重病人常用的物質(zhì)是       ;⑵常充入食品包裝袋以防腐的物質(zhì)是     ;

⑶探空氣球中常填充的安全氣體是       ;⑷凈化水時(shí)可作絮凝劑是           

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作中,“先”與“后”的順序正確的是( 。

 

A.

制取氣體時(shí),先裝藥品,后檢查裝置的氣密性

 

B.

做氧氣的可燃性實(shí)驗(yàn)時(shí),先檢查氧氣的純度,后點(diǎn)火

 

C.

用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí),先把導(dǎo)管移離水面,后停止加熱

 

D.

給試管里的液體加熱時(shí)先加熱,后預(yù)熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )

 

A.

潔凈的空氣

B.

自來(lái)水

C.

冰水混合物

D.

澄清的石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


物質(zhì)在空氣中燃燒,多數(shù)只與氧氣反應(yīng),也有不同的,如鎂在空氣中燃燒不但與氧氣反應(yīng),還與氮?dú)夂投趸挤磻?yīng).如圖是測(cè)定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖,燃燒匙內(nèi)放入紅磷,測(cè)得氧氣約占空氣總體積的

(1)若用木炭代替紅磷,在不改動(dòng)裝置的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,幾乎沒(méi)有水進(jìn)入集氣瓶中,原因是  

(2)若用鎂條代替紅磷,實(shí)驗(yàn)后,集氣瓶中進(jìn)入的水量應(yīng)該  (填“大于”或“小于”)

(3)用鐵絲也不能完成實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你總結(jié)該實(shí)驗(yàn)所用藥品應(yīng)該滿足的條件是

  

  

  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列各組日常生活中發(fā)生的變化,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化是

   A.酒精燃燒  蠟燭融化                B.冰雪融化  干冰升華

   C.剩飯變餿  高梁釀酒                D.滴水成冰  鐵鍋生銹

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同步練習(xí)冊(cè)答案