13．如圖以稀硫酸為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì)．下列說法正確的是（　�。�
A．X所表示的物質(zhì)類別是堿
B．圖中涉及到置換、復(fù)分解兩種基本反應(yīng)類型
C．圖中能生成鹽的反應(yīng)包括③④⑤
D．若X溶液既能跟稀硫酸反應(yīng)，又能跟Ca（OH）2反應(yīng)，則X可能是BaCl2

分析 根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)（能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應(yīng)），結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、由酸的化學(xué)性質(zhì)，X所表示的物質(zhì)類別應(yīng)是鹽，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、金屬與酸的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，氧化鐵、氫氧化鈣、鹽等與硫酸的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，圖中涉及到置換、復(fù)分解兩種基本反應(yīng)類型，故選項(xiàng)說法正確．
C、金屬與酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，金屬氧化物、堿、鹽均能與酸反應(yīng)生成鹽，圖中能生成鹽的反應(yīng)包括②③④⑤，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、若X溶液既能跟稀硫酸反應(yīng)，又能跟Ca（OH）2反應(yīng)，則X不可能是BaCl2，因?yàn)槁然^與氫氧化鈣交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)（能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應(yīng)）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．2013年吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)，引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學(xué)爆炸，造成重大傷亡．液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣（NH3）是一種無色、易溶于水，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，人體吸入過量氨氣會(huì)危害健康．實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣．請回答下列問題．

（1）寫出上圖中指定儀器的名稱：a集氣瓶；
（2）制取，并收集氨氣的裝置應(yīng)選擇上圖中的AC；
（3）根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測，發(fā)生液氨泄漏時(shí)正確的逃生方法是用濕毛巾捂住口鼻；盡量貼近地面逃離．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某元素M的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖為：
①x的值是20．
②下列微粒示意圖，圖1中所表示的元素的化學(xué)性質(zhì)與M元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是C（填字母）；屬于離子的是D（填字母），符號為．

③如圖2為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子，關(guān)于該反應(yīng)，下列說法正確的是ABC．
A．反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變
B．反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減
C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)類型
D．該化學(xué)反應(yīng)生成三種物質(zhì)
E．參加反應(yīng)的單質(zhì)分子與化合物分子的分子個(gè)數(shù)比為3：2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某興趣小組的同學(xué)探究濃硫酸與鐵定（碳素鋼）反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的成分．
【查閱資料】①Fe與濃H2SO4反應(yīng)，加熱，有SO2生成
②C與濃H2SO4反應(yīng)，加熱，有CO2和SO2生成
③SO2可使澄清石灰水變渾濁
④SO2可使品紅溶液的紅色褪去，而CO2不能
⑤SO2可與酸性KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色，而CO2不能
⑥堿石灰的主要成分為NaOH和CaO
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）稱取24.0g鐵釘放入60.0mL濃硫酸中，加熱，充分反應(yīng)后得到的溶液X并收集到氣體Y．甲同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測定并推知?dú)怏wY中SO2氣體的體積分?jǐn)?shù)為66.7%．同學(xué)們認(rèn)為氣體Y中還可能還有H2和Z氣體，則Z氣體可能是CO2．探究實(shí)驗(yàn)的主要裝置如圖所示：

（2）裝置A中試劑的作用是除去SO2．
（3）為確認(rèn)Z的存在，需要將裝置甲（如圖甲所示）接入上述裝置的（填編號）BC之間．裝置甲中的液體名稱是澄清石灰水．
（4）實(shí)驗(yàn)中，如果觀察D黑色固體變紅，E中白色粉末變藍(lán)現(xiàn)象，則可確認(rèn)Y中還有H2氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某白色粉末狀固體甲，可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉、硫酸鉀；某無色溶液乙可能含有硝酸鋇、氯化鈉、硫酸銅；為探究它們的成分，某化學(xué)小組開展了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請回答下列問題：

（1）固體甲中一定含有的物質(zhì)是氫氧化鈉；
（2）濾液C中含有的陰離子是氯離子、硝酸根離子、氫氧根離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某市自來水有股奇怪的味道，經(jīng)專家多輪綜合檢測，基本認(rèn)定引起此次異味的主要物質(zhì)是鄰叔丁基苯酚．將30克鄰叔丁基苯酚完全燃燒，生成88克CO2和25.2克H2O（無其他產(chǎn)物）．已知鄰叔丁基苯酚的相對分子質(zhì)量為150，求：
（1）30克鄰叔丁基苯酚中含碳元素24克，氫元素2.8克．
（2）鄰叔丁基苯酚的化學(xué)式為C10H14O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．用如圖所示的裝置，做碳酸氫鈉分解實(shí)驗(yàn)，充分加熱后發(fā)現(xiàn)：大試管的管口有水滴出現(xiàn)，小試管中澄清石灰水變渾濁．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，碳酸氫鈉加熱分解的產(chǎn)物中一定有水和二氧化碳．
（2）反應(yīng)結(jié)束后，試管中有白色固體殘留，同學(xué)們紛紛猜想．
猜想1、白色固體可能是Na2O．
猜想2、白色固體可能是Na2CO3．
猜想3、白色固體可能是Na2O和Na2CO3．
資料顯示：氧化鈉能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉．
為了判斷白色固體的成分，同學(xué)們設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：
①取少量白色固體溶于水，滴加酚酞試液后變紅色，小科認(rèn)為白色固體中一定有Na2O，小紅認(rèn)為不正確，理由是Na2CO3溶液顯堿性，也會(huì)使酚酞變紅．
②若要證明猜想2正確，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，則證明白色固體可能是Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后原子種類不變
B．該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C．反應(yīng)后的生成物都是氧化物
D．該反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為2H2O2+H2O═3H2O+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生密密切相關(guān)．
（1）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會(huì)奇癢難忍．你認(rèn)為可涂廚房中的食醋來止癢．
（2）某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰，我們常用煅燒石灰石來制取生石灰，其化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（3）森林火災(zāi)時(shí)，常砍伐出一條隔離帶的目的是清除可燃物．
（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />（5）霧霾是一種災(zāi)害性天氣現(xiàn)象，由于人類生產(chǎn)、生活向大氣中排放大量細(xì)顆粒物，如果超過大氣的自凈能力，就會(huì)出現(xiàn)霧霾現(xiàn)象．請分析下列污染物中，會(huì)導(dǎo)致霧霾的是D（填序號）．
A．二氧化硫　 B．臭氧　　 C．一氧化碳　　 D．PM2.5
（6）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是B．
A．不銹鋼炊具　B．橡膠手套　　　C．純棉圍裙．
（7）對自行車的支架進(jìn)行噴漆處理可以防止其生銹，原因是隔絕水和氧氣．
（8）當(dāng)汽車受撞擊后，汽車安全氣囊中的NH4NO3固體瞬間分解成N2O和一種常溫下的無色液體，反應(yīng)方程式是NH4NO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$N2O↑+2H2O．

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同步練習(xí)冊答案