18．我國古代的化學工藝已有相當?shù)某删�，如青銅器的制造、、鐵的冶煉與應用、瓷器的燒制、火藥的發(fā)明都是舉世聞名的．

分析 我國古代四大發(fā)明看起：有造紙術、印刷術、指南針、火藥，而其中屬于化學工藝的有造紙、制火藥．要理解化學變化與化學工藝的區(qū)別．

解答 解：化學工藝即化工技術或化學生產(chǎn)技術，指將原料物主要經(jīng)過化學反應轉變?yōu)楫a(chǎn)品的方法和過程，包括實現(xiàn)這一轉變的全部措施，而化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化．我國古代著名的化學工藝有青銅器的制造、鐵的冶煉與應用、瓷器的燒制、火藥的發(fā)明．
故答案為：青銅器的制造；鐵的冶煉與應用；瓷器的燒制；火藥的發(fā)明．

點評 熟記化學工藝的定義和我國古代舉世聞名的化學工藝．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
加熱液體		B．
傾倒液體		C．
讀取液體體積		D．稱量氯化鈉固體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．實驗室加熱約140mL液體，可以使用的儀器是（　�。�
A．①③④⑥B．②③④⑥C．①③④⑤D．②③⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．分類是學習化學的重要方法，將下列溶液根據(jù)溶質(zhì)的性質(zhì)分類：①醫(yī)用酒精、②稀鹽酸、③氨水、④碘酒、⑤過氧化氫溶液、⑥糖水．
（1）分類標準溶質(zhì)為液體，（2）所包含的物質(zhì)①⑤（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．關于物質(zhì)的用途，下列說法錯誤的是（　�。�
A．食品包裝袋中充氮氣以防腐B．氧氣能支持燃燒，可作燃料
C．石灰水可用于檢驗二氧化碳D．稀有氣體可用于制作霓虹燈

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列關于氧氣的敘述中錯誤的是（　�。�
A．氧氣能支持燃燒，常用于煉鋼、氣焊等
B．通常氧氣是一種無色無味的氣體
C．氧氣極易溶于水，不可用排水法收集
D．在標準狀況下，氧氣的密度比空氣密度略大

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t1℃時，溶解度最大的物質(zhì)是B（填字母序號）；
（2）在t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A、B、C
（3）將t1℃時的C物質(zhì)的不飽和溶液，可使其轉變?yōu)轱柡腿芤旱囊环N方法是升高溫度．
（4）在t2℃時，A物質(zhì)的溶解度是50g，把150g A物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空．
（1）寫出圖中儀器a、b的名稱a試管，b集氣瓶．
（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣的符號表達式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．應選擇的氣體發(fā)生裝置是B，氣體收集裝置是C或D．
（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的符號表達式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，應選擇的發(fā)生裝置是A，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管②（填①或②）通入．
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是AC或AE．
（5）用高錳酸鉀制氧氣時，用排水法收集到的氧氣呈紅色．原因是試管口未放一團棉花，相應的改進措施是在試管口放蓬松的棉花團或少量的玻璃棉．
（6）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部破裂．原因是集氣底未放少量水或鋪一薄層細沙，高溫生成物濺落瓶底而炸裂瓶底，相應的改進措施是在集氣瓶底鋪少量沙子或加少量水．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．用化學符號表示：
（1）銅Cu；
（2）碳酸氫銨NH4HCO3；
（3）空氣中含量最多的物質(zhì)N2；
（4）黑色固體C（合理即可）．

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