將暗紫色（或紫紅色）的固體A加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體B；把紅熱的銀白色的金屬細絲C放入盛有B的集氣瓶中，C劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體D，試回答：寫出上述物質(zhì)的名稱：
A
 
，B
 
，C
 
，D
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,氧氣的化學性質(zhì)
專題：常見物質(zhì)的推斷題
分析：根據(jù)紅熱的銀白色的金屬細絲C放入盛有B的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體D，所以B有助燃性，B是氧氣，鐵在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，所以C是鐵，D是四氧化三鐵，暗紫色（或紫紅色）的固體A加熱，產(chǎn)生氧氣，結(jié)合實驗室制取氧氣的藥品和方法可知，A是高錳酸鉀，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中驗證即可．
解答：解：紅熱的銀白色的金屬細絲C放入盛有B的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體D，所以B有助燃性，B是氧氣，鐵在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，所以C是鐵，D是四氧化三鐵，暗紫色（或紫紅色）的固體A加熱，產(chǎn)生氧氣，結(jié)合實驗室制取氧氣的藥品和方法可知，A是高錳酸鉀，高錳酸鉀在加熱的條件下生成氧氣，鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，推導正確，所以A是高錳酸鉀，B是氧氣，C是鐵，D是四氧化三鐵．
故答案為：高錳酸鉀，氧氣，鐵，四氧化三鐵．
點評：在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵的質(zhì)量比參加反應的鐵絲的質(zhì)量大是因為（　�。�
A、反應后的鐵原子數(shù)目增加了
B、氧氣參加了反應，轉(zhuǎn)化成了生成物
C、該反應是分解反應
D、該反應不遵循質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：

湛江每年都有個別縣區(qū)出現(xiàn)旱災，旱災地區(qū)的飲用水問題備受關注．漂白粉是旱災地區(qū)應急飲用水常用的消毒劑，其主要成分是氯化鈣（CaCl2）和次氯酸鈣[Ca（ClO）2]．回答下列問題：
（1）為了緩解旱情，氣象部門適時實施人工降雨，常用作人工降雨的物質(zhì)是
 
．
（2）家用漂白粉的消毒原理是：漂白粉中的次氯酸鈣[Ca（ClO）2]與水和空氣中的CO2反應生成了次氯酸（HClO）和另一種物質(zhì)，次氯酸具有殺菌消毒作用．漂白粉屬于
 
（填“化合物”、“單質(zhì)”、“純凈物”或“混合物”），試寫出次氯酸鈣[Ca（ClO）2]與水和CO2反應的化學方程式
 
．
（3）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為
 
．
（4）生活中你是如何節(jié)約用水和防止水體污染的（請各舉一例）．
節(jié)約用水
 
；防止水體污染
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
兩個氫原子
 
；三個氮分子
 
；鋁離子
 
； 3個銨根離子
 
；硫酸鐵
 
；二氧化硫中硫元素的化合價為+4價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

尿素是一種優(yōu)質(zhì)的氮肥，其化學式為CO（NH2）2，據(jù)此我能計算：
（1）尿素分子中碳、氧、氮、氫的原子個數(shù)比為
 
；
（2）尿素的相對分子質(zhì)量為
 
；
（3）尿素中碳、氧、氮、氫元素的質(zhì)量比為
 
；
（4）尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是寶貴的資源．下列有關水的說法中，不正確的是（　�。�
A、工業(yè)用水應該循環(huán)利用
B、生活污水直接排放不會造成水污染
C、農(nóng)業(yè)和園林澆灌用噴灌、滴灌可以減少大量用水
D、水被嚴重污染后會給人類帶來災難

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲乙小組按如圖1所示實驗探究蠟燭的燃燒產(chǎn)物，獲得了不同的實驗現(xiàn)象．
甲組：燒杯內(nèi)壁有無色液滴
乙組：燒杯內(nèi)壁有無色液滴，燒杯底部附著有黑色固體
【提出問題】同學們查閱教材實驗，得知無色液滴是水，但黑色固體是什么呢？
【實驗驗證]利用如圖2所示裝置，甲，乙小組的同學分別設計了以下方案進行驗證．
  實驗操作 實驗現(xiàn)象
 甲組 
 取少量該黑色固體于a中，通入空氣，點燃酒精燈加熱．		 黑色固體燃燒，
 
，b中溶液變渾濁．
 乙組 取少量該黑色固體于a中，通入
 
，點燃酒精燈加熱．		 
 黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光，b中溶液變渾濁．
【分析與結(jié)論】
（1）實驗結(jié)束時，停止通入氣體，后續(xù)實驗操作順序應是
 
（填字母序號）．
    A．熄滅酒精燈，停止加熱  B．將試管b移走
（2）b中的實驗現(xiàn)象說明黑色固體燃燒生成了
 
，由此可推斷猜想正確，理由是
 
．
【反思】
（1）進一步實驗發(fā)現(xiàn)，罩在火焰上方的燒杯位置越低，產(chǎn)生黑色固體越多．查閱資料可知：蠟燭+氧氣（足量）→二氧化碳+水；蠟燭+氧氣（少量）→一氧化碳+水；…由此推測乙組實驗產(chǎn)生黑色固體的原因是
 
．
（2）甲、乙小組最終證明了蠟燭中一定含有
 
（填字母序號）．
A．碳、氫和氧三種元素
B．碳和氧兩種元素
C．碳和氫兩種元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為減輕“白色污染”，我國從2008年6月1日開始，超市不再向顧客提供塑料袋．某班學生進行“使用塑料的利與弊”的辯論．甲方認為“利大于弊”，乙方認為“弊大于利”：
①你愿意加入
 
（填“甲方”或“乙方”），請你提出2個事實證明你的觀點：
 
；
 
．
②為了減輕“白色污染”，請你提出兩條切實可行建議：
 
；
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請以氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫等五種氣體中，按要求將相應物質(zhì)的化學式填寫在題中的空白處．
（1）屬于空氣污染物的氣體是
 
； 
（2）能支持燃燒的氣體是
 
；
（3）焊接金屬時常用作保護氣的是
 
；
（4）綠色植物光合作用吸收的氣體是
 
．

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