18．侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法．生產(chǎn)過程中，制得碳酸氫鈉的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaCl+NH4HCO3═NaHCO3↓+NH4Cl
（1）NH4Cl可用作A（填字母序號(hào)）．
A．氮肥B．磷肥C．鉀肥              D．復(fù)合肥
（2）該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng)．

分析 （1）含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．
（2）根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的概念進(jìn)行分析．

解答 解：（1）NH4Cl中含有氮元素，屬于氮肥． 
（2）該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)．
故填：（1）A；（2）復(fù)分解反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化肥的分類方面的知識(shí)和反應(yīng)類型的知識(shí)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下幾組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問題．

（1）在實(shí)驗(yàn)A中，觀察到的現(xiàn)象是乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒；
（2）在實(shí)驗(yàn)B中，試管②中植物油的作用是使鐵釘與氧氣隔絕；
（3）為了保證實(shí)驗(yàn)C得到的結(jié)論更可靠，在實(shí)驗(yàn)中的要點(diǎn)是：相同的軟塑料瓶中充入的二氧化碳體積、加入的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）的體積要相同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．CO2是造成溫室效應(yīng)增強(qiáng)的主要?dú)怏w，在工業(yè)上可用CO2來(lái)制備甲醇等物質(zhì)．“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)并利用，能有效地減少CO2氣體的排放．如可利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2，其基本過程如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．

下列有關(guān)該方法的敘述中正確的是（　�。�
A．該方法可減少碳排放而且耗能小
B．整個(gè)過程中，涉及了四大反應(yīng)類型
C．“反應(yīng)分離室”中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶、過濾
D．該方法的優(yōu)點(diǎn)是至少有兩種物質(zhì)可以循環(huán)利用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列人體所必需的元素中，缺乏后會(huì)導(dǎo)致貧血的是（　�。�
A．鐵B．鈣C．碘D．鋅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向裝滿CO2的集氣瓶中滴加NaOH溶液無(wú)明顯現(xiàn)象二者一定不能發(fā)生反應(yīng)
B向某金屬粉末中加入稀鹽酸產(chǎn)生無(wú)色氣體該金屬一定是鐵
C向氯化鈉溶液中加入一定量氯化鈉固體溶液中有固體剩余原氯化鈉溶液一定為飽和溶液
D將石蕊溶液滴入某無(wú)色溶液中溶液顏色變紅該無(wú)色溶液一定是酸性的
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．室溫下，將干冰放在密封盒內(nèi)，密封盒會(huì)炸開．若將裝有干冰的密封盒放在冰箱的冷凍室中，密封盒會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）炸開．（已知：二氧化碳的沸點(diǎn)為-57℃；冰箱冷凍室溫度為-15℃）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．安全無(wú)小事．下列氣體充分混合，遇明火時(shí)可能發(fā)生爆炸的是B．
A．氫氣和氮?dú)?nbsp;          B．天然氣和空氣            C．一氧化碳和二氧化碳            D．一氧化碳與氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．為了加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)?工業(yè)污水必須經(jīng)過處理?達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)后?才能排放．某化工廠A、B、C、D四個(gè)車間排放的污水分別含水量有污染物CuSO4、HCl、Na2CO3、NaOH中的一種?現(xiàn)對(duì)污水作如下處理?
①將A的污水與B的藍(lán)色污水通入第一個(gè)反應(yīng)池?產(chǎn)生藍(lán)色沉淀?
②將C的污水與D 的酸性污水通入第二個(gè)反應(yīng)池?產(chǎn)生大量氣泡?
③將第一個(gè)反應(yīng)池上層的堿性污水與第二個(gè)反應(yīng)池流出的酸性污水通入第三個(gè)反應(yīng)池，最終污水顯中性再向外排放．
（1）你推斷各車間污水中的污染物分別是?ANaOH?BCuSO4?CNa2CO3　　DHCl．
（2）終向外排入的污水中含有的溶質(zhì)是Na2SO4、NaCl．
（3）請(qǐng)把A的污水與B的藍(lán)色污水通入第一個(gè)反應(yīng)池?產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．為了驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，小李同學(xué)做了如圖實(shí)驗(yàn)，其中不合理的是（　�。�
A．步驟①B．步驟②C．步驟③D．步驟④

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