9．CO2是造成溫室效應(yīng)增強的主要氣體，在工業(yè)上可用CO2來制備甲醇等物質(zhì)．“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來并利用，能有效地減少CO2氣體的排放．如可利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，其基本過程如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標出）．

下列有關(guān)該方法的敘述中正確的是（　�。�
A．該方法可減少碳排放而且耗能小
B．整個過程中，涉及了四大反應(yīng)類型
C．“反應(yīng)分離室”中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶、過濾
D．該方法的優(yōu)點是至少有兩種物質(zhì)可以循環(huán)利用

分析 氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳，并且能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳．

解答 解：A、該方法在氫氧化鈉吸收二氧化碳同時，碳酸鈣分解生成了二氧化碳，因此不能減少碳排放，而且碳酸鈣分解要耗能，該選項說法不正確；
B、整個過程中，碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳屬于分解反應(yīng)，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣屬于化合反應(yīng)，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉屬于復(fù)分解反應(yīng)，過程中沒有發(fā)生置換反應(yīng)，該選項說法不正確；
C、“反應(yīng)分離室”中，分離物質(zhì)的基本操作是過濾，該選項說法不正確；
D、該方法的優(yōu)點是至少有兩種物質(zhì)可以循環(huán)利用，可以循環(huán)利用的物質(zhì)有氧化鈣、氫氧化鈉等，該選項說法正確．
故選：D．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．化學(xué)物質(zhì)通常都有其“功”與“過”，以下對化學(xué)物質(zhì)的評價不符合事實的是（　�。�
A．氧氣可支持燃燒但會使鋼鐵銹蝕
B．化肥能促進植物生長但會污染土壤
C．二氧化碳能滅火但會造成酸雨
D．一氧化碳可用于冶煉金屬但會使人中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．我們生活在一個豐富多彩的物質(zhì)世界中，人類的生產(chǎn)、生活和化學(xué)密不可分．
（1）用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空：
①常用來改良酸性土壤的堿Ca（OH）2       ②汽水中的酸H2CO3
③人體中含量最多的元素O       ④硝酸銨中的陽離子NH4+
（2）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．

①驗證反應(yīng)甲：小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液呈紅色．
②小明用示意圖2來說明反應(yīng)丙的發(fā)生，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
③請你寫出一個化學(xué)反應(yīng)方程式，滿足反應(yīng)丁能夠發(fā)生CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓，該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．化學(xué)源于生活，生活離不開化學(xué)，
（1）請從①碘酒．②食鹽．③一氧化碳．④氮氣．⑤聚乙烯塑料袋．⑥水果．中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）：
ⅰ．用于皮膚局部消毒的是①；
ⅱ．隨便廢棄后會帶來“白色污染”的是⑤；
ⅲ．膨化食品常采用充氣包裝，充入的氣體可能是④；
ⅳ．日常食物中，能提供大量維生素的是⑥；
ⅴ．嚴禁吸煙．香煙煙氣中毒性作用最大的有③、尼古丁和含有致癌物的焦油等；
（2）①碘酒是家庭常備藥，碘酒中的溶劑是C2H5OH（寫化學(xué)式）．
②炎熱的夏季自行車車胎容易爆裂，原因是分子間的距離隨溫度升高而增大．
③鋁制品抗腐蝕性能很好，原理是4Al+3O2═2Al2O3（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．交通警察執(zhí)法時常使用的便攜式酒精檢查儀的反應(yīng)原理為：3CH3C2OH+2K2Cr2O7（橙色）+8H2SO4→3CH3COOH+2Cr2（SO4）3（藍綠色）+2K2SO4+11H2O
根據(jù)該反應(yīng)回答下列問題
（l）如果司機飲了酒，觀察到的現(xiàn)象是檢查儀由橙色變成藍綠色
（2）Cr元素的化合價由反應(yīng)前的+6價變?yōu)榉磻?yīng)后的+3價
（3）便攜式酒精檢查儀在檢查前后總質(zhì)量增加（壤填“增加”、“減少”“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列說法不符合“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”這一主題的是（　　）
A．垃圾分類處理B．生活污水處理后再排放
C．使用可降解塑料餐盒D．農(nóng)田過量施用農(nóng)藥、化肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．我國發(fā)行的首套航母紀念幣其鑄造材料為金和銀，而第五套人民幣中，鑄造1元、5角和1角硬幣的主要材料含有鐵、鎳（Ni）、銅等．
（1）選擇鐵、鎳、銅等金屬作為鑄造硬幣的原料，主要考慮的因素有儲量豐富、無毒、美觀等（答出一條即可）．
（2）如圖所示實驗，觀察到鐵絲和鎳絲表面均有固體析出，則上述三種金屬的活動性由強到弱的順序為Fe＞Ni＞Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法．生產(chǎn)過程中，制得碳酸氫鈉的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaCl+NH4HCO3═NaHCO3↓+NH4Cl
（1）NH4Cl可用作A（填字母序號）．
A．氮肥B．磷肥C．鉀肥              D．復(fù)合肥
（2）該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．用化學(xué)用語填空
（1）構(gòu)成水的微粒是H2O；
（2）二氧化硫中硫元素顯+4價$\stackrel{+4}{S}$O2；
（3）兩個鋅離子2Zn2+；
（4）13號元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖為；
（5）空氣中含量最多的氣體是N2．

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