A. | 電器起火應(yīng)立即切斷電源 | B. | 人體缺鐵會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大 | ||
C. | 可用熟石灰改良酸性土壤 | D. | 生活中常用煮沸的方法軟化硬水 |
分析 A、根據(jù)電器起火時(shí)的滅火方法分析判斷.
B、根據(jù)碘和鐵的生理作用和缺乏癥分析判斷.
C、根據(jù)熟石灰呈堿性,可以與酸反應(yīng),用于改良酸性土壤進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)通過(guò)蒸餾可以得到幾乎純凈的水進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、電器起火時(shí),應(yīng)先切斷電源,再滅火,所以說(shuō)法正確.
B、碘是合成甲狀腺激素的元素,缺乏會(huì)患甲狀腺腫,人體缺鐵會(huì)導(dǎo)致貧血,所以說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、熟石灰呈堿性,可以與酸反應(yīng),用于改良酸性土壤,所以說(shuō)法正確.
D、通過(guò)蒸餾可以得到幾乎純凈的水,所以通過(guò)蒸餾可以是硬水轉(zhuǎn)化為軟水,所以說(shuō)法正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí),是中考熱點(diǎn)之一,在學(xué)習(xí)過(guò)程中要理論聯(lián)系實(shí)際,在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)知識(shí),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硬度都比較大 | B. | 都具有良好的導(dǎo)電性 | ||
C. | 完全燃燒都生成二氧化碳 | D. | 常溫下化學(xué)性質(zhì)都活潑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電解水的化學(xué)方程式是H2O$\stackrel{通電}{→}$H2↑+O2↑ | |
B. | 電解水產(chǎn)生的氧氣和氫氣的質(zhì)量比為2:1 | |
C. | 自來(lái)水生產(chǎn)中用氯氣殺菌消毒 | |
D. | 為防止水污染應(yīng)禁止使用農(nóng)藥 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核外電子數(shù) | B. | 最外層電子數(shù) | ||
C. | 核電荷數(shù) | D. | 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 金屬材料 | B. | 合成材料 | C. | 復(fù)合材料 | D. | 天然材料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,而不能增加生成物的產(chǎn)量 | |
B. | 不加入二氧化錳,過(guò)氧化氫也能分解產(chǎn)生氧氣 | |
C. | 生物體中化學(xué)反應(yīng)幾乎都是在酶的催化作用下進(jìn)行的 | |
D. | 催化劑只能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率而本身質(zhì)量不變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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