物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 圖例: |
化學(xué)式 | ? | C | ? | H2 | |
微觀示意圖 | ? |
分析 (1)A、塑料燃燒時(shí)能夠產(chǎn)生大量有害的物質(zhì);
B、許多技術(shù)問(wèn)題限制了氫能源的開發(fā)、利用;
C、O3是引起溫室效應(yīng)的氣體之一;
D、加高煙囪不會(huì)減少污染物的排放.
(2)根據(jù)引起酸雨的氣體的種類、雨水的pH分析;
(3)根據(jù)新能源的種類分析;
(4)①根據(jù)甲物質(zhì)的構(gòu)成寫出化學(xué)式,根據(jù)丁物質(zhì)的構(gòu)成畫出微觀示意圖;
②構(gòu)成丙物質(zhì)未構(gòu)成分析構(gòu)成的粒子.
解答 解:(1)A、焚燒塑料時(shí)能夠產(chǎn)生煙塵等物質(zhì),對(duì)環(huán)境污染很嚴(yán)重.不正確.
B、目前氫能源沒有廣泛推廣的主要原因不是淡水資源缺乏,而是目前產(chǎn)生氫氣的方法能耗高,難以貯存等方面的問(wèn)題.不正確.
C、空氣中O3含量超標(biāo)會(huì)引起溫室效應(yīng).正確.
D、加高煙囪不會(huì)減少污染物的排放,所以不能防止形成酸雨.不正確.
2)酸雨是由SO2、NO2等氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水所形成.由A、B、C三個(gè)地區(qū)雨水的pH可知,其中BC地區(qū)的雨水的pH小于5.6,是酸雨.
(3)人們正在利用和開發(fā)其他能源,如太陽(yáng)能、風(fēng)能等.
(4)①甲物質(zhì)是水,化學(xué)式是H2O,丁物質(zhì)是氫氣,是由氫分子構(gòu)成的,微觀示意圖是:.
②構(gòu)成丙物質(zhì)的粒子是分子.
故答為:(1)ABD;(2)SO2、NO2等,BC;(3)風(fēng)能(或地?zé)崮、潮汐能、核能等);?)①H2O,,②分子.
點(diǎn)評(píng) 能源、信息、材料、環(huán)境是當(dāng)今世界四大首要問(wèn)題,在能源危機(jī)日趨嚴(yán)重的今天,它既是社會(huì)熱點(diǎn),也是化學(xué)考查的熱點(diǎn),應(yīng)加強(qiáng)這些方面知識(shí)的學(xué)習(xí).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子中都有氫原子 | B. | 酸溶液中都含有H+ | ||
C. | 都能使紫色石蕊試液變紅 | D. | 酸都是化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 第三周期元素的原子核外電子層數(shù)從左到右依次救增多 | |
B. | Na+和Al3+ 的核外電子數(shù)相同 | |
C. | Mg2+、H+最外層電子數(shù)分別為2和0 | |
D. | 第二周期的Li、Be和B均為金屬元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 20℃時(shí),100g氯酸鉀飽和溶液中含氯酸鉀7.4g | |
B. | 20℃時(shí),氯酸鉀在水中溶解7.4g,溶液達(dá)到飽和 | |
C. | 100g水中最多溶解7.4g氯酸鉀 | |
D. | 20℃時(shí),100g水中溶解7.4g氯酸鉀,溶液達(dá)到飽和狀態(tài) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜試劑 |
A | C(Fe) | 鹽酸 |
B | CaCl2溶液(HCl ) | Ba(OH)2溶液 |
C | CO2 (CO) | 堿石灰(CaO和 NaOH 的混合物) |
D | NaOH 溶液[Ca(OH)2] | K2CO3溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ①②③ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
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