【題目】節(jié)日期間的商場(chǎng)里顧客很多,有人會(huì)感覺到悶熱缺氧,測(cè)定出氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是
A.1% B.19% C.25% D.78%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:②____________.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式____________,若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是____________(填字母)
A.當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)
B.當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時(shí)
C.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)
(3)下列是有關(guān)二氧化碳制取的相關(guān)問題:
①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取和收集二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________.
②如果用如圖裝置制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后將燃著的木條放在集氣瓶口,火焰不熄滅的可能原因是:____________.
③實(shí)驗(yàn)操作中將雞蛋殼搗碎的目的是____________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化硅(SiO2)是制造光導(dǎo)纖維的主要原料。二氧化硅中硅元素的化合價(jià)為
A.—2 B.0 C.+2 D.+4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別是有關(guān)二氧化碳的制取、干燥,收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖.請(qǐng)回答下列問題:
(1)請(qǐng)寫出用裝置A制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)四幅圖中錯(cuò)誤的是 ;(填字母序號(hào)),如果實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(3)用D裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)時(shí),反應(yīng)現(xiàn)象是 ;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與技能。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。
(1)寫出圖中①的儀器名稱: 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,實(shí)驗(yàn)室用此反應(yīng)原理制取并收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置連接順序?yàn)?/span> (選填小寫字母)。
(3)實(shí)驗(yàn)改進(jìn):查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑。現(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀,再經(jīng)過(guò)加熱處理。改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖H所示(已略去夾持裝置)。
①銅絲繞成螺旋狀的作用是 。
A.收集到更多的氧氣 B.加快反應(yīng)速率 C.沒有影響
②與裝置A比較,改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為 (選填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)制得的氧氣不純.你認(rèn)為可能的原因是
A.用排水法收集時(shí)O2,集氣瓶裝滿水
B.用向上排空氣法收集O2時(shí),導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部
C.用排水法收集O2時(shí),導(dǎo)管口冒出氣泡,立即收集
D.用排水法收集O2,收集滿后,在水下蓋上玻璃片
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取氯氣、氫氣和氫氧化鈉產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”它是目前化學(xué)工業(yè)的重要支柱之一。由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),不符合電解要求,因此必須經(jīng)過(guò)精制。以粗鹽為原料的“氯堿工業(yè)”流程如下:
回答下列問題:
(1)氯氣、氫氧化鈉在工業(yè)上有廣泛的用途。下列關(guān)于氫氧化鈉的性質(zhì)和用途描述中,錯(cuò)誤的是 。
A.常用于制人造絲、造紙、紡織與橡膠工業(yè) B.易溶于水,溶解時(shí)放出大量的熱
C.水溶液能使石蕊溶液變紅 D.不可用于銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)
(2)操作②的名稱是 ,該操作中玻璃棒的用途有兩個(gè),分別是 。
(3)操作①②間除雜質(zhì)時(shí)所加的三種試劑均過(guò)量,它們分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液,其先后順序要求必須是Na2CO3溶液在BaCl2溶液之后。理由是: ;操作③加入鹽酸除調(diào)節(jié)溶液的pH外,還起的作用是: 。
(4)電解飽和NaCl溶液的化學(xué)方程式是 ,氯氣應(yīng)在與電源 (“正”或“負(fù)”)極相接的一側(cè)析出。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】日常生活中常發(fā)生的一些變化,其中前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是( )
A.玻璃破碎、海水曬鹽
B.米飯變餿、植物的光合作用
C.電燈通電后發(fā)光、發(fā)生沙塵暴天氣
D.氣球爆炸、糯米釀酒
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