用化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題:
(1)衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉,原因是洗滌劑能使
 
成無(wú)數(shù)細(xì)小的液滴而不聚集成大的油珠,從而使油和水不再分層,所形成的乳濁液
 
,乳化后形成細(xì)小液滴能隨著水流動(dòng).
(2)打開(kāi)汽水瓶蓋,汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)的原因是:打開(kāi)瓶蓋
 
,又因?yàn)樘妓岵环(wěn)定分解為水和二氧化碳,二氧化碳逸出.
(3)養(yǎng)魚池中設(shè)立水泵,將水噴向空中的原因是:增大
 
,增加
 

(4)鐵制品銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵與空氣中的
 
等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程.
考點(diǎn):乳化現(xiàn)象與乳化作用,氣體溶解度的影響因素,金屬銹蝕的條件及其防護(hù)
專題:溶液、濁液與溶解度,金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)乳化原理來(lái)分析解答;
(2)根據(jù)氣體溶解度受壓強(qiáng)的影響來(lái)分析;
(3)養(yǎng)魚池中設(shè)立水泵,把水噴向空中,增加水與空氣的接觸面積,據(jù)此進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)鐵的銹蝕實(shí)際是鐵與空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果進(jìn)行解答.
解答:解:(1)洗滌劑具有乳化作用,能使衣服上的油污分散成無(wú)數(shù)細(xì)小的液滴隨水流走,從而具有去油污的作用.故填:油污分散;比較穩(wěn)定;
(2)汽水是將二氧化碳?xì)怏w加壓之后制成的,打開(kāi)汽水瓶蓋,壓強(qiáng)變小,二氧化碳的溶解度減小,故汽水自動(dòng)噴出來(lái),說(shuō)明了氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小,氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的增大而增大.故填:壓強(qiáng)變小,二氧化碳的溶解度減;
(3)養(yǎng)魚池中設(shè)立水泵,把水噴向空中,是為了增加水與空氣的接觸面積,使溶于水的氧氣量增加.故填:水與空氣的接觸面積;溶于水的氧氣量;
(4)鐵的銹蝕實(shí)際是鐵與空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果;故填:水、氧氣.
點(diǎn)評(píng):此題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題,重點(diǎn)是乳化作用、鐵的銹蝕、氣體溶解度問(wèn)題的訓(xùn)練,題型基礎(chǔ)難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列問(wèn)題的研究中,未利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)思想方法的是( 。
A、
研究催化劑影響化學(xué)反應(yīng)速度
B、
研究水的組成元素
C、
研究燃燒的條件
D、
研究二氧化碳與水的反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列變化中,既不屬于化合反應(yīng),也不屬于氧化反應(yīng)的是( 。
A、碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳
B、酒精在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水
C、氧化汞加熱生成汞和氧氣
D、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

所有固體物質(zhì)接近飽和的溶液都可以通過(guò)降低溫度而變成飽和溶液
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集氧氣的裝置是
 
,寫出用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)實(shí)驗(yàn)室里用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣,為了控制反應(yīng)進(jìn)行的速率,可選用的發(fā)生裝置是
 
,寫出用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)實(shí)驗(yàn)室里常用
 
(填試劑名稱)在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,可選用的氣體發(fā)生裝置是
 
,收集二氧化碳的裝置是
 
,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說(shuō)法,不正確的是( 。
A、金剛石、石墨和C60都是碳的單質(zhì)
B、CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)差異很大,是因?yàn)榉肿拥臉?gòu)成不同
C、CO能將氧化銅和氧化鐵還原,CO具有氧化性
D、CO2不能燃燒,也不支持燃燒,且密度大于空氣,故CO2可以滅火

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

50℃時(shí),將12g氯酸鉀溶解在62.5g水中,恰好制成飽和溶液.求:
(1)50℃時(shí)氯酸鉀的溶解度.
(2)50℃時(shí)飽和氯酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

探究“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)改進(jìn)課本中的實(shí)驗(yàn).如圖所示,將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個(gè)支管中,管口系牢小氣球,將2個(gè)支管同時(shí)伸人相同深度的熱水中.
(1)裝置中燃燒的是
 
(填“a”、“b”、或“c”)處,發(fā)生
反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.該處燃著的磷會(huì)很快熄滅,原因可能是
 
(填序號(hào)).
A.溫度降低      B.氧氣耗盡白磷     C.試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w
(2)《化學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)》說(shuō)明:切割白磷時(shí),應(yīng)在水下進(jìn)行.分析其原因是
 

(3)管口系牢小氣球,其作用是
 

(4)酒精是酒精燈的燃料,若不小心打翻燃著的酒精燈,要立即用濕抹布撲滅,試分析其主要的滅火原理主要是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年“六?五”世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“向污染宣戰(zhàn)”.下列做法符合這一主題的是( 。
A、通過(guò)焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分
B、通過(guò)加高煙囪排放工業(yè)廢氣
C、提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
D、喜慶的日子多放些鞭炮,增添氣氛

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同步練習(xí)冊(cè)答案