【題目】氮氣和氫氣在一定條件下化合生成氨氣。工業(yè)上合成氨的主要流程如圖所示（已知：同等條件下氣體體積比等于其分子個數(shù)比）。下列說法正確的是

A.流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)只有氮氣

B.由圖中可知氨氣的沸點低于氮氣和氫氣

C.氨氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，分子間空隙變大

D.理論上通入合成塔內(nèi)的氮氣和氫氣的體積比應(yīng)為1﹕3

【答案】D

【解析】

A、既是反應(yīng)物，也是生成物的物質(zhì)可以循環(huán)使用，所以流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有氮氣和氫氣，故A錯誤；
B、氨分離器中分離出的物質(zhì)氨氣是液態(tài)，氮氣和氫氣和氣態(tài)，所以氨氣的沸點高于氮氣和氫氣，故B錯誤；
C、物質(zhì)三態(tài)之間的轉(zhuǎn)變只是分子間隔的改變，所以氨氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，分子間空隙變小，故C錯誤；
D、經(jīng)配平，反應(yīng)的方程式為：N2+3H22NH3，同等條件下氣體體積比等于其分子個數(shù)比，所以理論上通入合成塔內(nèi)的氮氣和氫氣的體積比應(yīng)為1：3，故D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。同學(xué)們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分

[提出猜想]猜想一:氣體成分含有_____，猜想二:氣體成分含有_____，

（1）收集竹子中的氣體。

小華提出:將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體。

小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。

大家認(rèn)為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實驗。

（2）檢驗氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

向所取得氣體中加入_____。

_____ 。

有二氧化碳

（3）測定氧氣含量。

[查閱資料]紅磷的著火點為240°C，白磷的著火點為40°C。

[設(shè)計實驗]同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。

[進(jìn)行實驗]按上述兩個方案進(jìn)行多次實驗。

[反思與評價]

a.實驗中磷的量應(yīng)為足量，原因是_____，

b.兩個方案的實驗測定結(jié)果不同，大家經(jīng)討論后一直認(rèn)為方案_____（選填“一“或“二”）測定結(jié)果比較準(zhǔn)確。原因是_____。

c.經(jīng)過A. B兩組同學(xué)將收到的氣體盡管都用比較準(zhǔn)確的方案實驗，但A的誤差較大，導(dǎo)致這種結(jié)果的原因可能是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)下列裝置圖回答問題。

（1）寫出儀器a的名稱_____。

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集比較純凈的氧氣，應(yīng)選的發(fā)生和收集裝置為_____（填字母序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）實驗室在常溫下用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為_____（填字母序號）。

（4）制取氣體時，連接好儀器裝置，在裝入藥品前要_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.電解水一段時間B.加熱一定量高錳酸鉀固體

C.加熱氯酸鉀制氧氣D.實驗室利用雙氧水制取氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小玲收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

（1）A物質(zhì)的名稱是__________，操作①的名稱是____________，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是__________（填寫序號）；

a漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

實驗過程中的操作需要用到下列裝置，請根據(jù)裝置回答下面的（2）、（3）兩題：

（2）操作②應(yīng)選用的裝置是_____（填序號），該過程主要是利用了活性炭的_________作用，以除去水中的_______________，該凈水過程為________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）小玲取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是_______水。操作③應(yīng)選用的裝置是_____（填序號），經(jīng)過操作③以后，小剛重復(fù)上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是___________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法正確的是（　�。�

A.丙可能是單質(zhì)

B.若消耗 3 g 的乙，則生成 17 g 的丙

C.丁一定是該反應(yīng)的催化劑

D.甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-I 都是初三化學(xué)常見的物質(zhì)， B、I 均為黑色固體，C 和 D 含有相同的元素且在常溫時均呈 液態(tài),“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系，試回答：

（1）請寫出化學(xué)式：

B _____，F _____。

（2）請寫出下列變化的化學(xué)方程式：

H+A 轉(zhuǎn)化成 I _____； 化學(xué)反應(yīng)② _____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水消毒過程中常會發(fā)生甲、乙兩個化學(xué)反應(yīng)．其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示：

下列說法正確的是（　�。�

A.物質(zhì)a、d都是氧化物B.氣體b能用排水法收集

C.氣體e具有可燃性D.甲、乙兩個化學(xué)反應(yīng)中氯元素顯示出三種不同的化合價

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一種常見綠色固體,其主要成分甲由A、B、C、D四種元素組成,受熱會生成三種物質(zhì),其中乙為黑色固體,另外兩種是綠色植物光合作用的原料。其中A元素為地殼中含量最高；B元素是一種人體含有的微量元素；C元素形成的單質(zhì),是所有物質(zhì)中相對分子質(zhì)量最小的。

（1）寫出下列元素的元素符號：C______,D______。

（2）寫出乙的化學(xué)式______。

（3）寫出甲受熱的文字表達(dá)式______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案