【題目】據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。

（1）寫出儀器a的名稱_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集比較純凈的氧氣，應(yīng)選的發(fā)生和收集裝置為_____（填字母序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為_____（填字母序號(hào)）。

（4）制取氣體時(shí)，連接好儀器裝置，在裝入藥品前要_____。

【答案】集氣瓶 AC BD 檢查裝置的氣密性

【解析】

（1）儀器a是集氣瓶，故填：集氣瓶；

（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；故填：AC；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，二氧化碳密度比空氣大，溶于水，所以實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置為：BD；故填：BD；

（4）制取氣體時(shí)，連接好儀器裝置，在裝入藥品前要檢查裝置的氣密性，故填：檢查裝置的氣密性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是硒元素在周期表中的信息。

(1)硒的相對(duì)原子質(zhì)量為_____________

(2)其原子結(jié)構(gòu)示意圖為,原子核外有_____________電子，是一種______（選填“金屬”或“非金屬”）。

(3)硒在地殼中的含量為0.05×10-6。在我國(guó)發(fā)現(xiàn)的硒礦物之一是單斜藍(lán)硒銅礦（化學(xué)式CuSeO3·2H2O）,硒元素的化合價(jià)為_______，由硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，硒的離子的化學(xué)符號(hào)為___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用I2O5可以測(cè)定空氣受CO污染的程度，測(cè)定時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，關(guān)于這個(gè)反應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量等于生成的I2的質(zhì)量

B.反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類不同

C.參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成的I2和CO2的質(zhì)量比

D.參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成CO2中的氧原子總數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年4月，多家媒體報(bào)道，中科院專家的研究成果中完整闡明了抗癌活性物質(zhì)漢黃芩素（C16H12O5）的合成機(jī)制，成功解析了一種使用2000多年的藥用植物中的珍貴化學(xué)物質(zhì)合成途徑。請(qǐng)計(jì)算：

（1）一個(gè)漢黃芩素分子含有_____個(gè)原子。

（2）漢黃芩素的相對(duì)分子質(zhì)量是_____。

（3）漢黃芩素中各元素質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比m（C）：m（H）：m（O）＝_____。

（4）多少克漢黃芩素中含碳元素3.84g?______（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用氫氣（H2）和空氣中分離出的氮?dú)猓?/span>N2）可以合成氨氣（NH3），下列是合成氨的工藝流程圖：

（1）根據(jù)下表中各物質(zhì)的沸點(diǎn)，如要將產(chǎn)物 NH3 與 N2、H2 分離開(kāi)來(lái)，溫度應(yīng)該控制在_____℃的范圍之內(nèi)。

物質(zhì)

H2

N2

NH3

沸點(diǎn)/℃

-252

-195.8

-33.4

（2）用“〇”表示氫原子，“”表示氮原子，“”表示 催化劑，觀察下列微觀圖，合成氨化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀順序?yàn)?/span>_____（將下面三張圖用序號(hào)排列）。

（3）用焦炭（主要成分是碳）和水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)可制得氫氣和另一種常溫下為氣態(tài)的有毒物 質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。 在煤和水蒸氣反應(yīng)前需先將煤粉碎，這樣做的目的是_____。

（4）生產(chǎn)中 N2、H2 不可能全部轉(zhuǎn)化為 NH3。將降溫分離出的 N2、H2 送回合成塔目的是_____。

A充分利用原料 B防止氮?dú)馕廴究諝?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某2種物質(zhì)在點(diǎn)燃條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖（說(shuō)明：一種小球代表一種原子）如圖，則下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.該反應(yīng)中分子的種類發(fā)生了改變B.該反應(yīng)涉及到3種原子，4種分子

C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D.在該反應(yīng)中參加反應(yīng)的a與生成的d分子數(shù)之比為1:2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì)，在通常情況下，A為黑色粉末狀固體，B、C、E均為無(wú)色無(wú)味的氣體，D為不溶于水的白色固體。它們之間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）B的化學(xué)式是_____ ， D的化學(xué)式是_____。

（2）寫出C →D的化學(xué)方程式 _____。

（3） 寫出E的一種用途_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下化合生成氨氣。工業(yè)上合成氨的主要流程如圖所示（已知：同等條件下氣體體積比等于其分子個(gè)數(shù)比）。下列說(shuō)法正確的是

A.流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)只有氮?dú)?/span>

B.由圖中可知氨氣的沸點(diǎn)低于氮?dú)夂蜌錃?/span>

C.氨氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，分子間空隙變大

D.理論上通入合成塔內(nèi)的氮?dú)夂蜌錃獾捏w積比應(yīng)為1﹕3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置：

（1）請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：②_____

（2）若用過(guò)氧化氫溶液制取并收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是_____（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。二氧化錳在此反應(yīng)中起到_____作用.

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，在試管口放棉花團(tuán)的作用是_____；反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）可選擇D收集氧氣的原因是_____；若用裝置E進(jìn)行排水法來(lái)收集氧氣，應(yīng)從_____處進(jìn)氣（填“a”或“b”）。

（5）F裝置可用來(lái)測(cè)量實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳?xì)怏w的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_____

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