【題目】阻燃劑 Al（OH）3 受熱分解時(shí)吸收熱量，同時(shí)生成耐高溫的氧化鋁（Al2O3）和水蒸氣（H2O），起到防火作用。下列關(guān)于該阻燃劑防火原因的敘述中錯(cuò)誤的是 。

A.生成氧化鋁（Al2O3）覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣

B.生成大量水蒸氣（H2O），降低可燃物周圍氧氣（O2）濃度

C.反應(yīng)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)

D.反應(yīng)能夠降低溫度，可燃物溫度不易達(dá)到著火點(diǎn)

【答案】C

【解析】

A、生成的氧化鋁覆蓋在可燃物的表面，能起到隔絕空氣的作用，敘述正確；

B、該反應(yīng)生成了水，形成的水蒸氣使可燃物與氧氣接觸的面積減少，從而減低可燃物周圍氧氣的濃度，敘述正確；

C、該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，能使溫度降低，但不是降低的可燃物的著火點(diǎn)，敘述錯(cuò)誤；

D、該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，能使溫度降低，使溫度達(dá)不到可燃物的著火點(diǎn)，敘述正確。故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)有關(guān)事實(shí)的解釋中，錯(cuò)誤的是

A.生鐵和鋼的性能不同——含碳量不同

B.氧氣和臭氧的化學(xué)性質(zhì)不同——氧原子個(gè)數(shù)不同

C.硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同——氧氣濃度不同

D.化學(xué)反應(yīng)中有新物質(zhì)生成——分子種類發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】掌握分類的方法對(duì)于化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要。以下物質(zhì)的分類正確的是

A.有機(jī)物：乙醇、油脂、小蘇打B.氧化物：氧化鋅、石灰石、二氧化錳

C.酸溶液：雙氧水、鹽酸、醋酸D.混合物：空氣、鈦合金、波爾多液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述和分析正確的是( )

A.碳酸鹽與硫酸反應(yīng)放出氣體,所以與硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

B.硝酸銨溶于水會(huì)使溶液溫度降低,所以能使溶液溫度降低的物質(zhì)一定是硝酸銨

C.淀粉遇到碘水呈現(xiàn)藍(lán)色,所以與碘水作用呈現(xiàn)藍(lán)色的物質(zhì)中一定含有淀粉

D.氯化鈉能使溶液的凝固點(diǎn)降低,所以能使溶液的凝固點(diǎn)降低的物質(zhì)一定是氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)分類完全正確的一組是 。

A.KMnO4、MnO2、CO2 都是氧化物

B.人呼出的氣體、實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣完全反應(yīng)后的固體都是混合物

C.SO2、硫黃、四氧化三鐵都是化合物

D.液氧、冰水混合物、氮?dú)舛际菃钨|(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成下列物質(zhì)的粒子與構(gòu)成C60的粒子類型相同的是（　�。�

A.銅、氨氣B.氯化鈉、硫酸銅C.金剛石、石墨D.干冰、液氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一杯食鹽溶液，從溶液的上部取出一些，測(cè)得它的密度為a g/cm3；再?gòu)南虏咳〕鲆恍�，測(cè)得它的密度為b g/cm3，則a與b的關(guān)系正確的是

A.a=bB.a＜b

C.a＞bD.無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中物質(zhì)、元素、分子、原子的關(guān)系說(shuō)法錯(cuò)誤的是 。

A.氧氣（O2）、過(guò)氧化氫（H2O2）中都含有氧元素

B.氧分子、過(guò)氧化氫分子中都含有氧原子

C.氧氣、空氣中都含有氧分子

D.過(guò)氧化氫中含有氧分子和氫分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠色化學(xué)”是當(dāng)今社會(huì)提出的一個(gè)新概念。在“綠色化學(xué)”工藝中，理想狀態(tài)是反應(yīng)物中原子全部轉(zhuǎn)化為欲得到的產(chǎn)物，即原子的利用率為100%。在用丙炔（C3H4）合成2甲基丙烯酸甲酯（C5H8O2）過(guò)程中，欲使原子的利用率達(dá)到100%，在催化劑作用下，還需要的其他反應(yīng)是（　　）

A.CO2和CH3OHB.CO2和H2OC.H2和COD.CH3OH

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