1．利用化學(xué)知識(shí)，可以趨利避害．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．合理使用化肥和農(nóng)藥有利于保護(hù)水資源
B．煤氣泄露要禁止明火
C．食品袋內(nèi)充入氮?dú)饽苎泳徥称纷冑|(zhì)
D．用硫熏蒸使生姜色澤鮮亮

分析 A、合理使用化肥和農(nóng)藥有利于保護(hù)水資源；
B、根據(jù)煤氣具有可燃性，遇明火易發(fā)生爆炸解答；
C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定；
D、根據(jù)硫燃燒生成有毒的二氧化硫解答．

解答 解：A、合理使用化肥和農(nóng)藥有利于保護(hù)水資源．故A正確；
B、煤氣具有可燃性，遇明火易發(fā)生爆炸，煤氣具有可燃性，遇明火易發(fā)生爆炸
C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，食品袋內(nèi)充入氮?dú)饽苎泳徥称纷冑|(zhì)，故C正確；
D、硫燃燒生成有毒的二氧化硫，不利于人體健康，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．生活中的下列變化，不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．用新鮮的牛奶制酸奶B．蠟燭燃燒
C．用汽油除去衣服上的油污D．用食醋除去熱水瓶中的水垢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．日常生活中發(fā)生的下列變化都屬于化學(xué)變化的一組是（　�。�
A．食鹽溶解，米飯變餿B．酒精揮發(fā)，木材燃燒
C．蠟燭熔化，鋼鐵生銹D．火藥爆炸，牛奶變酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．酷愛(ài)面食的郭郭經(jīng)常用NaHCO3當(dāng)發(fā)酵粉做饅頭．但因NaHCO3遇熱放出的二氧化碳不多，另外NaHCO3本身是堿性物質(zhì)，如用量稍多，饅頭就會(huì)產(chǎn)生堿味，色澤發(fā)黃，維生素被破壞．于是郭郭在NaHCO3中加入一定量的醋酸（化學(xué)式：HAc），不僅產(chǎn)生大量二氧化碳和醋酸鈉，也減少了堿味．
請(qǐng)回答：（1）將NaHCO3放入滴有酚酞的水溶液中，溶液會(huì)變紅（填：變藍(lán)、不變色、變紅）
（2）NaHCO3和醋酸的反應(yīng)是否屬于中和反應(yīng)不屬于（填：屬于、不屬于）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．分子是夠成物質(zhì)的最小微粒B．元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子決定
C．一種元素只能夠成一種單質(zhì)D．同種元素，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，C為黑色固體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）物質(zhì)A的化學(xué)式為H2O，反應(yīng)①還需要的一種反應(yīng)物是H2（填化學(xué)式）．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該反應(yīng)的類(lèi)型為分解反應(yīng)．
（3）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，該反應(yīng)的類(lèi)型為化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．已知Fe（OH）2是白色絮狀沉淀，并極易被空氣中的氧氣氧化為Fe（OH）3紅褐色沉淀．圖為Fe（OH）2制備實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，原理是首先利用A試管產(chǎn)生的氫氣排出B裝置中的空氣，再利用A中產(chǎn)生的FeSO4和NaOH反應(yīng)，使用該裝置能在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)觀察到生成的Fe（OH）2白色絮狀沉淀．
（1）Fe（OH）2在物質(zhì)分類(lèi)中屬于堿．（填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”）
（2）寫(xiě)出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
（3）A試管中的反應(yīng)開(kāi)始時(shí)，打開(kāi)止水夾，B試管中看到的現(xiàn)象是冒氣泡；
（4）若要在該裝置中得到Fe（OH）2白色絮狀沉淀，并在一段時(shí)間內(nèi)防止被氧化為Fe（OH）3紅褐色沉淀，下一步的實(shí)驗(yàn)操作是關(guān)閉止水夾；
（5）寫(xiě)出B裝置中生成Fe（OH）2的化學(xué)方程式FeSO4+2NaOH=Fe（OH）2↓+Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．小柯同學(xué)在學(xué)習(xí)了酶的知識(shí)后了解到了酶的催化作用要受到溫度、酸堿度（pH）的影響．聯(lián)系到前面學(xué)習(xí)的知識(shí)，小柯同學(xué)又提出了自己的一個(gè)猜想：酶的催化作用可能會(huì)受到重金屬離子的影響．結(jié)合猜想小柯進(jìn)行了如下探究：
【查閱資料】重金屬指密度大于5克/厘米3的金屬（一般指密度大于4.5克/厘米3的金屬）．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取試管4支，編號(hào)，按下表分別加入試劑，搖勻，迅速置于37℃的水浴中，10分鐘后取出，冷卻后分別加入碘液3滴，觀察其顏色變化．
編號(hào)0.25%淀粉溶液（ml）蒸餾水（ml）1%NaCl 溶液（ml）1%CuSO4溶液（ml）唾液溶液（ml）加入碘液3滴后現(xiàn)象
132---變藍(lán)色
231--1不變藍(lán)
33-1-1不變藍(lán)
43--11變藍(lán)色
根據(jù)小柯同學(xué)的探究過(guò)程回答下列問(wèn)題：
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】（1）若酶遇到重金屬離子會(huì)失去活性．則第四組實(shí)驗(yàn)加入碘液3滴后的現(xiàn)象是變藍(lán)色．
【交流和評(píng)價(jià)】（2）在看了小柯的設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)后，同桌的小溫認(rèn)為憑上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明小柯的猜想．小溫提出應(yīng)該將實(shí)驗(yàn)中的CuSO4溶液更換成CuCl2溶液才更有說(shuō)服力．小溫的理由是排除硫酸根離子對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾或前面加氯化鈉已經(jīng)說(shuō)明氯離子對(duì)實(shí)驗(yàn)無(wú)影響．
【拓展和應(yīng)用】（3）若有人誤食被電鍍廠廢水[含鉻（Cr）、鎳（Ni）、鎘（Cd）]污染的食物而急性中毒，為解毒，下列四種供選物質(zhì)中你不應(yīng)該選擇的是D．
A．雞蛋清          B．鮮豆?jié){        C．鮮牛奶            D．糖水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．（1）化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖（）推知，金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是最外層電子數(shù)不同（合理即可）；一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同（合理即可）．由此可見(jiàn)，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．
（2）如圖是水廠利用涪江河中的水生產(chǎn)自來(lái)水的主要流程：

①涪江河中的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
②Ⅰ．A池中通過(guò)過(guò)濾（填操作名稱(chēng)）除去水中的固體雜質(zhì)．
Ⅱ．二氧化氯（ClO2）是一種高效的消毒劑，其中氯元素的化合價(jià)為+4；用氯氣和亞氯酸鈉（NaClO2）反應(yīng)制取ClO2的反應(yīng)方程式為：Cl2+2NaClO2═2ClO2+2X．則X的化學(xué)式為NaCl．
Ⅲ．國(guó)家規(guī)定的自來(lái)水的PH范圍為6.5～8.5，為了測(cè)定家用自來(lái)水是否達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)，可用pH計(jì)來(lái)進(jìn)行檢測(cè)．
③水中的Ca2+，Mg2+受熱后轉(zhuǎn)化為沉淀，即通常所說(shuō)的水垢，水垢的主要成分為碳酸鈣、氫氧化鎂．
④把自來(lái)水進(jìn)一步凈化為蒸餾水的實(shí)驗(yàn)方法是蒸餾，實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里，通常要加入幾粒沸石或碎瓷片，作用是防止出現(xiàn)爆沸．
（3）“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”是利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力，使多個(gè)化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生（整個(gè)反應(yīng)只需要第一個(gè)反應(yīng)發(fā)生，就好像多米諾骨牌游戲一樣）．以下就是一個(gè)“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”，如圖所示的A～H各裝置中分別盛放的物質(zhì)為：A．稀硫酸；B．鋅粒；C.3%H2O2溶液；D．MnO2；E．某溶液；F．某塊狀固體；G．滴有紫色石蕊試液的蒸餾水；H．足量澄清石灰水．請(qǐng)回答以下各題：

①反應(yīng)開(kāi)始后，若G中出現(xiàn)紅色，H中有白色沉淀生成，判斷E、F中的物質(zhì)可能分別是稀鹽酸、石灰石．
②依據(jù)①中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，按基本反應(yīng)類(lèi)型寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
Ⅰ．化合反應(yīng)：CO2+H2O═H2CO3．
Ⅱ．分解反應(yīng)：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
Ⅲ．置換反應(yīng)：Zn+H2S04=ZnSO4+H2↑．
Ⅳ．復(fù)分解反應(yīng)：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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