17.寫出下列符號(hào)的意義:
(1)2N2個(gè)氮原子       (2)2H22個(gè)氫分子
(3)2Pb2個(gè)鉛原子     (4)O21個(gè)氧分子(合理即可)
(5)2Na+2個(gè)鈉離子.

分析 (1)原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(5)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2N可表示2個(gè)氮原子.
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2H2可表示2個(gè)氫分子.
(3)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2Pb可表示2個(gè)鉛原子.
(4)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,則O2可表示1個(gè)氧分子(合理即可).
(5)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2Na+可表示2個(gè)鈉離子.
故答案為:(1)2個(gè)氮原子;(2)2個(gè)氫分子;(3)2個(gè)鉛原子;(4)1個(gè)氧分子(合理即可);(5)2個(gè)鈉離子.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號(hào)、分子符號(hào)、離子符號(hào)等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省東莞市堂六校九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

為了探究影響鐵與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn):

下列說法正確的是

A.對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②,可研究鹽酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

B.對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,可研究鹽酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

C.對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

D.對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②,可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A.
在滴瓶中取液體
B.
加熱液體物質(zhì)
C.
讀取液體體積
D.
傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某興趣小組同學(xué)對(duì)“硫在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的若干問題進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究.【查閱資料】通常狀況下,1毫升水約能溶解40毫升二氧化硫
【實(shí)驗(yàn)方案】同學(xué)們向充滿二氧化硫的軟塑料瓶中迅速倒入一定量氫氧化鈉溶液,擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,他們認(rèn)為二氧化硫與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
請(qǐng)解釋塑料瓶變癟的原因.
【反思與改進(jìn)】甲同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),理由是SO2溶于水,也會(huì)出現(xiàn)塑料瓶變癟的現(xiàn)象,于是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如表改進(jìn)方案.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
向兩個(gè)充滿二氧化硫的200mL軟塑料瓶中分別注入
10mL水和10mL 氫氧化鈉溶液,振蕩,對(duì)比.
兩個(gè)瓶子變癟的程度完全相同
乙同學(xué)認(rèn)為由于兩個(gè)瓶子變癟的程度完全相同,因此無法證明二氧化硫與氫氧化鈉是否發(fā)生了反應(yīng).試分析導(dǎo)致兩個(gè)瓶子變癟的程度完全相同的原因是10mL水和10mL氫氧化鈉溶液都能將200mL的SO2完全吸收.他認(rèn)為若改變注入水和氫氧化鈉溶液的體積便可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,注入液體的體積可以是AB(填序號(hào)).
A.2mL      B.4mL      C.6mL      D.8mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,該變化屬于物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.其原理是:在低溫條件下加壓使空氣轉(zhuǎn)化為液態(tài)空氣,然后蒸發(fā).由于液氦和液氮的沸點(diǎn)不同,因此,氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來,剩下的主要是液氧.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題:

(1)寫出儀器名稱:a是酒精燈,b是錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填字母代號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.如果選G裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從n(填“m”或“n”)端導(dǎo)入,用此裝置收集氧氣驗(yàn)滿的方法把帶火星木條放在m處,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制氧氣.實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流.大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn):
一是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是注射器可以控制反應(yīng)的速度;
二還可以通過把長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗的措施來得到平穩(wěn)的氧氣流.
(4)實(shí)驗(yàn)室利用裝置B制取二氧化碳,應(yīng)選擇的收集裝置是D(填字母代號(hào)).則檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w所發(fā)生的反應(yīng)文字表達(dá)式二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水.若將制得的二氧化碳進(jìn)行如圖相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn),H中溶液變?yōu)榧t色,該反應(yīng)文字表達(dá)式二氧化碳+水→碳酸,I中產(chǎn)生的現(xiàn)象是,說明二氧化碳具有既不能燃燒、也不能支持燃燒的性質(zhì).
(5)實(shí)驗(yàn)室可用A、E裝置組合制取甲烷氣體,則下列說法一定正確的是A(填序號(hào)).
A.制取甲烷的藥品是固體
B.甲烷在水中溶解能力小
C.甲烷不與水反應(yīng)
D.甲烷密度大于空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.小林是個(gè)很粗心的學(xué)生,下面是他梳理的部分化學(xué)知識(shí),你認(rèn)為完全正確的一組是(  )
A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定--填充食物袋防腐
B.氧氣支持燃燒--可作火箭的燃料
C.木炭在氧氣中燃燒--發(fā)出藍(lán)色火焰,放出大量的熱量
D.催化劑--在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖,據(jù)此分析錯(cuò)誤的是(  )
A.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化B.反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程
C.分子是由原子構(gòu)成的D.反應(yīng)前后原子的種類變化了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列變化既屬于氧化反應(yīng),又屬于化合反應(yīng)的是( 。
A.丙烷+氧氣→二氧化碳+水B.水→氫氣+氧氣
C.一氧化碳+氧氣→二氧化碳D.酒精+氧氣→二氧化碳+水

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