下列說法中,正確的是

A. 在CH4和C2H6組成的可燃性混合氣體中,氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是25%

B. 質(zhì)量相同的H2O2、KMnO4、KClO3、H2O四種物質(zhì),完全分解后制得氧氣質(zhì)量最少的是H2O

C. 質(zhì)量相同的Fe、S、C、H2在氧氣中完全燃燒,消耗氧氣最少的是Fe

D. 有CH4、C2H6、C2H2、C2H4四種化合物,若每種物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量相同,則氫元素的質(zhì)量比為4:3:1:2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2019屆九年級上學(xué)期第一學(xué)月考試化學(xué)試卷 題型：單選題

甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶分別盛有空氣、氧氣、氮?dú)庵械囊环N，用一根燃著的木條分別插人瓶 中，觀察到的現(xiàn)象依次為：甲中火焰熄滅，乙中木條繼續(xù)燃燒如初，丙中木條燃燒更旺。則可判 斷出甲、乙、丙三瓶氣體中依次是 ( )

A. 氧氣、氮?dú)狻⒖諝?B. 氮?dú)�、空氣、氧�?/p>

C. 空氣、氧氣、氮?dú)?D. 氮?dú)�、氧氣、空�?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

（1）參加反應(yīng)的A2與B2分子的個(gè)數(shù)比為_____________；

（2）通過微觀示意圖你還能得到那些信息__________。（任寫一條）

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列是日常生活中的常見現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是：

A. 香水揮發(fā) B. 鋼鐵生銹 C. 冰雪融化 D. 石油分餾

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市河西區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：填空題

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。

（1）在氨、鐵和硫酸銅三種物質(zhì)中，保持氨化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是____________；由離子構(gòu)成的物質(zhì)是____________。

（2）某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下：

①反應(yīng)涉及到的物質(zhì)中，是由_______（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的單質(zhì)，有________種氧化物

②參加反應(yīng)的和的微粒個(gè)數(shù)比是_______。

③反應(yīng)生成的單質(zhì)和化合物的質(zhì)量比是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市河西區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，下列說法中,不正確的是

A. 紅磷燃燒一停止立即打開彈簧夾

B. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性

C. 該實(shí)驗(yàn)可證明氧氣約占空氣總體積的1/5

D. 將紅磷換成適量木炭,瓶中的水換成能吸收二氧化碳的溶液,也能得出相同結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市河西區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖為空氣成分示意圖 (按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算 )，其中“c”代表的是( )

A. 氧氣 B. 氮?dú)?C. 稀有氣體 D. 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市雅禮教育集團(tuán)2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

把10g含雜質(zhì)的鋅片（雜質(zhì)不與硫酸反應(yīng)，也不溶于水）放在100g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后得到的混合物總質(zhì)量是109.8g。

（1）反應(yīng)后生成的氫氣質(zhì)量是_____g；

（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市2018屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

鎂原子和鎂離子相比較，結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是（　�。�

A. 質(zhì)子數(shù)不同 B. 中子數(shù)不同

C. 相對原子質(zhì)量不同 D. 電子數(shù)不同

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