【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),已知A為紅棕色固體,A與F屬于氧化物,D常用于改良酸性土壤,C是單質(zhì),其相互反應(yīng)情況如下圖所示(短線“—”相連的物質(zhì)間能反應(yīng),箭頭“→”表示能生成),上述反應(yīng)均屬于基本反應(yīng)類型。
(1)B的濃溶液暴露在空氣中質(zhì)量會減少(不計水蒸發(fā)),B的俗稱為_____。
(2)F→D的反應(yīng)_____(填“放出”或“吸收”)熱量。
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A→C:_____;
D→E:_____。
【答案】鹽酸 放出 3C+Fe2O32Fe+3CO2↑或3H2+Fe2O32Fe+3H2O Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
【解析】
A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),已知A為紅棕色固體,A與F屬于氧化物,所以A是氧化鐵,D常用于改良酸性土壤,所以D是氫氧化鈣,C是單質(zhì),F會轉(zhuǎn)化成氫氧化鈣,所以F是氧化鈣,E是碳酸鈣,氧化鐵會轉(zhuǎn)化成鐵,所以C是鐵,B是稀鹽酸,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確。
(1)由分析可知,B的濃溶液暴露在空氣中質(zhì)量會減少,B的名稱是鹽酸;
(2)F→D的反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,放出熱量;
(3)A→C的反應(yīng)是氧化鐵和木炭或氫氣在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:3C+Fe2O32Fe+3CO2↑或3H2+Fe2O32Fe+3H2O;
D→E的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯化鈣在生活中常用作干燥劑、融雪劑,在工業(yè)上可用于制造防凍液等。某工廠以石灰石為原料生產(chǎn)二水化鈣(CaCl2·2H2O)的流程如下。原料石灰石中含有雜質(zhì)主要是MgCO3、MgSO4和Al2O3。
(1)石灰石粉溶解時,Al2O3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(2)加入BaCl2除去的雜質(zhì)離子是__________;加入Ca(OH)2除去的雜質(zhì)離子是________。
(3)檢驗“濾液”酸堿性,如果顯堿性,還需加入適量的___________________(填化學(xué)式)提高產(chǎn)品純度。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究醋蛋液
食用醋蛋液可以補充人體所需營養(yǎng),做法(如下圖):
將洗凈的雞蛋放入盛有7°白醋的玻璃杯中,放置3天左右,用筷子將蛋清與蛋黃打散即可。
(查閱資料)
食醋的主要成分為醋酸(CH3COOH),醋酸在水中能解離出H+和CH3COO-。
(提出問題)I.產(chǎn)生的氣體是什么?
小英按照制作說明進行操作,把雞蛋放入白醋中,觀察到蛋殼逐漸溶解,表面有大量氣泡產(chǎn)生,她對產(chǎn)生的氣體進行了如下猜想:
(猜想與假設(shè))
猜想1:二氧化碳 猜想2:氫氣猜想 3:甲烷
(1)小英運用的觀察方法是___________(填“直接”或“間接”)觀察,小英在觀察的基礎(chǔ)上作出以上猜想的理論依據(jù)是____________。
(2)假設(shè)是利用已有的知識和經(jīng)驗進行加工處理形成的一種能被檢驗的假設(shè)性結(jié)論,其表述方式為:如果……,那么……針對以上任一種猜想做出你的假設(shè):___________。
(獲得結(jié)論)實驗證明,產(chǎn)生的氣體為二氧化碳。寫出二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。
(反思與交流)
(3)將雞蛋放入白醋中,蛋殼中的碳酸鈣和醋酸作用生成可溶性的醋酸鈣,可以補充人體所需鈣元素。
II.醋蛋液中是否含有醋酸?
(實驗探究)小英同學(xué)通過測定醋蛋液的酸堿度來確定其中是否含有醋酸,請將下表填寫完整。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
________。 | 現(xiàn)象:_________。 結(jié)論:醋蛋液中含有醋酸。 |
(反思與交流)
(4)制得的醋蛋液中如果有過量的醋酸會為傷、腐蝕食道黏膜及損傷脾胃,食用時可加一定量的水進行稀釋,加水稀釋過程中醋蛋液的pH____________(填“增大”,“減小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
(1)寫出圖中標號①的儀器名稱_____;
(2)用膠皮管連接裝置C中的玻璃導(dǎo)管時,應(yīng)先把玻璃導(dǎo)管口_____,然后稍稍用力將玻璃導(dǎo)管旋入膠皮管中。
(3)實驗室用B裝置可以制取氧氣、氫氣、_____氣體。
(4)若用D裝置收集二氧化碳,檢驗已集滿的方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖可用于表示氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的過程。
回答下列問題:
(1)寫出該反應(yīng)的文字表達式為________,反應(yīng)的基本類型是______。
(2)根據(jù)此圖,說明化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是__________。
(3)氫氣等可燃性氣體,在使用之前一定要進行的操作是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前,我們國家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源。因此,開發(fā)利用新能源就顯得格外重要。
(1)常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和___________。燃燒發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,其目的是________________。
(2)利用新能源發(fā)電的類型有汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電、______________等(請舉1例)。
(3)海底藏著大量的“可燃冰”,其主要成分由甲烷分子和水分子組成,如果開采和貯存方法得到突破,可以成為未來的新能源,“可燃冰”燃燒的化學(xué)方程式為_______________。
(4)在新能源汽車未普及時,如圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施。
乙醇的化學(xué)式為_____________。下列對乙醇汽油作汽車燃料的描述錯誤的是____________(填序號)。
A乙醇來源豐富
B乙醇是可再生能源
C乙醇汽油燃燒完全沒有污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是
A.t2℃時, 甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同
B.乙物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化不大
C.將t3℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是乙>甲>丙
D.t1℃時,丙物質(zhì)的溶解度為40
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近日,中國在四川某地發(fā)現(xiàn)了一個超大規(guī)模的鋰礦。儲量高達52萬噸,被稱之為“中國鋰谷”。鋰礦是重要的國家戰(zhàn)略資源,有著21世紀改變世界格局的“白色石油”和“綠色能源金屬”之稱。下圖是鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法正確的是
A. 鋰元素屬于非金屬元素
B. 鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子
C. 鋰原子的相對原子質(zhì)量是6.941 g
D. 鋰原子核內(nèi)有3個質(zhì)子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),實驗操作及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:
(1)生產(chǎn)氧氣的質(zhì)量_________g;
(2)這瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)
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