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在2CO + O₂2CO₂變化中的最小粒子是

A．CO、O₂和CO₂三種分子

B．質(zhì)子

C．碳原子和氧原子

D．中子

本題考查的是分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系。根據(jù)分子和原子的定義，區(qū)別和聯(lián)系回答本題。分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，原子是化學(xué)變化中的最小粒子。根據(jù)二者的定義可推出分子在化學(xué)變化中能分成原子，而原子在化學(xué)變化中不能再分。所以在2CO + O₂2CO₂變化中，一氧化碳分子和氧氣分子發(fā)生了變化，分成了碳原子和氧原子，而碳原子和氧原子重新組合成二氧化碳分子，所以在此變化中的最小粒子是碳原子和氧原子。故選C

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)碳及其氧化物的說法正確的是

A．金剛石、石墨、C₆₀都是由碳原子構(gòu)成的，性質(zhì)相同

B．干冰就是固態(tài)的水，可用于做致冷劑

C．CO₂不能使被石蕊染成紫色的干花變紅

D．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

近年來，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，除金剛石、石墨外，還有一些新的以單質(zhì)形式存在的碳。其中，發(fā)現(xiàn)較早并在研究中取得重要進展的是C60分子。下列有關(guān)C60的說法錯誤的是

A．它的一個分子中含有60個碳原子	B．它是一種新型的化合物
C．它的相對分子質(zhì)量為720	D．它是一種單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

碳原子的核外電子排布K(第一)層_______個電子，______________層4個電子，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)_______，自然界存在的碳單質(zhì)有_______和_______

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（1）金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但它們的物理性質(zhì)有很大的差異，其原因是__________________________；
（2）將幾塊烘烤過的木炭投入到滴有少量紅墨水的水中，振蕩后可觀察到________；這是因為木炭具有________能力；
（3）當今世界上最重要的三大化石燃料是__________________；

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

在學(xué)習(xí)CO₂化學(xué)性質(zhì)的過程中，學(xué)生知道了用澄清石灰水可以檢驗CO₂．
（1）在實驗過程中，有兩位同學(xué)分別進行了如下實驗：

實驗設(shè)計	現(xiàn)象	結(jié)論
小堯：向盛有澄清石灰水的集氣瓶中通入二氧化碳；	變渾濁	二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣
小涵：向集有CO₂的集氣瓶中倒入澄清石灰水；	先變濁后澄清	二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)沒有生成碳酸鈣

你認為______的實驗結(jié)果能驗證CO₂的性質(zhì)；
（2）針對小涵實驗中的現(xiàn)象，同學(xué)認真查閱資料發(fā)現(xiàn)：過量的二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成可溶的碳酸氫鈣【Ca（HCO₃）₂】所以，常常會在實驗過程中看不到沉淀．請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）取上述試驗后的溶液進行過濾，均得到澄清透明的液體．于是，兩人告訴老師，他們得到了純凈的水質(zhì)．老師提出：這純凈的水質(zhì)是軟水嗎？
兩位同學(xué)分別進行了如下的實驗：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
小堯取自己的水樣過濾后滴加肥皂水	豐富泡沫	______
小涵取自己的水樣過濾后滴加肥皂水	______	是硬水

請解釋：為什么小涵得到的水樣會是硬水呢？______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

在“課內(nèi)比教學(xué)”活動中，老師和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起對初中化學(xué)常見物質(zhì)進行了如下探究．如圖是實驗室制汽水配方．為了檢驗汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗設(shè)計了如下兩個實驗方案：
小燕：取汽水樣品于試管中，滴人紫色石蕊溶液，觀察到溶液______．
小苗：振蕩汽水瓶，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，觀察到澄清石灰水______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
以上兩個方案中，我認為______（填“小燕”或“小苗”）的方案是正確的．