溶液與人類生產(chǎn)、生活密切相關。請回答下列問題:

(1)打開汽水瓶蓋汽水自動噴出,這說明氣體在水中的溶解度與_____有關。

(2)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水,且不與水反應)的溶解度曲線如下圖所示。

①t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____。

②t2℃時,把50g甲放入50g水中能得到甲的飽和溶液,其中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為_____。

③將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,若保持溶液質(zhì)量不變,可以采用_____方法。

④t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大小關系是_____。

(3)向一定質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液中同時加入4g硝酸鉀和16g水所得的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____。

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下列圖示是實驗的基本操作,其中正確的是

A.熄滅酒精燈 B.傾倒液體

C.氣體驗滿 D.液體過濾

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小強是班里出了名的“粗心大王”,以下是從他的課堂筆記中摘錄下來的部分物質(zhì)的化學式,其中錯誤的是( )

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C.氧化銅  D.五氧化二磷

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①A→B+C ②D+E→C. ③F+D→Cu +C

請回答:

(1)寫出有關物質(zhì)的化學式:A_____;C_____。

(2)寫出反應②、③的化學方程式:

②_____③_____。

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下列實驗方案中能達到目的的是

A.粗略地測定空氣中氧氣含量:用鐵絲替代紅磷在空氣中燃燒

B.分離MnO2和KCl固體混合物:加入足量水溶解后過濾

C.鑒別H2、CH4、CO三種氣體:分別將燃著的木條伸人集氣瓶內(nèi),觀察現(xiàn)象

D.比較鐵和銅的活動性強弱:將鐵和銅分別放人稀鹽酸中

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實驗室配制40g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 7%的氯化鈉溶液(1g 以下用游碼),下列操作會導致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏高的是

A. B.

C. D.

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科目:初中化學 來源:山東省濰坊市2018-2019學年九年級下學期5月檢測化學試卷 題型:填空題

根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。

(1)屬于同種元素的是_____(填字母,下同)。

(2)具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____。

(3)與A化學性質(zhì)相似的是_____。

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科目:初中化學 來源:山東省東營市業(yè)水平考試化學試卷《白卷》 題型:計算題

小明同學欲測定部分變質(zhì)的氫氧化鈉中碳酸鈉的含量(含少量其他不溶性雜質(zhì)),進行了如下實驗:①取50g樣品,加入足量水,待完全冷卻后濾去不溶物,將得到的濾液平均分成五等份,倒入五個燒杯中;②向五個燒杯中分別加入一定質(zhì)量14.6%的鹽酸;③將充分反應后得到的溶液進行稱量。實驗過程中圖像和所得數(shù)據(jù)如下,請你分析并進行有關計算:

燒杯Ⅰ

燒杯Ⅱ

燒杯Ⅲ

燒杯Ⅳ

燒杯Ⅴ

加入鹽酸的質(zhì)量(g)

25

50

75

100

140

燒杯中溶液質(zhì)量(g)

55

80

104.78

129.34

168.9

(1)通過分析上述圖像及實驗數(shù)據(jù),燒杯中鹽酸已經(jīng)過量的有_______________________。

(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是_____________?

(3)每份樣品溶液的質(zhì)量為______;坐標中b=_______________。

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(1)其中能達到實驗目的的是_____。

(2)在C組實驗中發(fā)生的化學方程式為_____。

(3)實驗結(jié)束后,甲同學將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液變渾濁,該現(xiàn)象說明有_____生成(填化學式),滴入酚酞后溶液呈紅色。

(4)滴入酚酞后溶液呈紅色,說明溶液呈堿性。使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢?甲同學進一步推測:溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和NaOH三種物質(zhì)中的一種,或是三種物質(zhì)兩兩混合組成的混合物。

(5)為了驗證推測,甲同學查閱資料,獲悉氯化鋇溶液呈中性,并設計如下實驗加以驗證。請根據(jù)要求完成下列空白:

實驗內(nèi)容

預測現(xiàn)象

結(jié)論

取少量容器中的上層溶液于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,靜置

①若有白色沉淀,溶液呈無色

物質(zhì)是碳酸鈉

②若無沉淀生成,溶液呈紅色

物質(zhì)是氫氧化鈣

③若有白色沉淀,溶液呈紅色

___________________

(6)乙同學認為甲同學第②步驗證的結(jié)論不嚴密,原因是_____。

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