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下列關于化學的看法錯誤的是（　�。�
A、化學是人類進步的階梯
B、化學可以為人類提供新能源
C、化學的發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境的惡化
D、化學的發(fā)展為人類戰(zhàn)勝疾病提供保障
考點：化學的用途
專題：化學與生活
分析：根據化學研究的領域和化學的用途來分析本題，知道化學對人類和社會的作用．
解答：解：A、化學的發(fā)展是人類的文明程度不斷提高，所以A的說法正確；
B、化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的基礎自然科學，能夠研制出新能源，所以B說法正確；
C、化學的發(fā)展會對環(huán)境有保護作用，生態(tài)環(huán)境惡化是人類的亂砍濫伐，人為破壞造成的，所以C說法錯誤；
D、化學的發(fā)展不斷解決醫(yī)療難題，所以D說法正確．
故選：C．
點評：化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的基礎自然科學，化學可以為人類研制新材料、提供新能源、保護環(huán)境等作用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中不應該接觸的是（　�。�
A、向試管中加入液體時，試劑瓶口與試管
B、滴加試劑時，滴管與試管內壁
C、加熱試管時，試管與試管夾
D、攪拌時，玻璃棒與容器

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科目：初中化學 來源： 題型：

對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是（　�。�
ABCD
實
驗
裝
置
硫在氧氣中燃燒
測定空氣中氧氣含量
鐵絲在氧氣中燃燒		  
排水法收集氫氣
解釋集氣瓶中的水：
吸收有害氣體SO2		量筒中的水：
通過水體積的變化得出O2體積		集氣瓶中的水：
吸收濺落融熔物		集氣瓶中的水：
水先將集氣瓶內的空氣排凈，后便于觀察H2何時收集滿
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

1元硬幣的外觀有銀白色金屬光澤，一些同學認為它可能是純銀制成的，另一些同學認為它可能是鐵合金的，同學們的這些說法屬于科學探究中的  （　�。�
A、實驗B、猜想
C、提出問題D、做出結論

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科目：初中化學 來源： 題型：

地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于節(jié)約用水的是（　　）
A、公共場所不用隨手關水龍頭
B、洗完菜的水用來澆花
C、不間斷放水刷牙
D、用大容量馬桶可以沖洗得更干凈

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科目：初中化學 來源： 題型：

滄州是美麗的海濱小城，京杭大運河穿城而過．然而，因超負荷開采地下水引起的地面下沉問題非常嚴重，水資源緊缺已成為滄州城市發(fā)展的瓶頸，保護水資源刻不容緩．以下關于水的說法正確的是（　　）
A、工業(yè)廢水只要無色透明就可排放到河里
B、為了保證身體健康，長期飲用蒸餾水
C、建造城市污水處理廠，將生活污水處理后循環(huán)使用
D、將活性炭放入硬水中可使硬水軟化

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據所提供的試劑和儀器，按要求填空：
Ⅰ．試劑：稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
Ⅱ．儀器：（鐵架臺、石棉網等已省略）
（1）寫出圖中標有①、②儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）實驗室制取氧氣時，為了便于控制反應且獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置可選用圖中的
 
（填字母），化學方程式為
 
．
用該裝置和提供的試劑還可以制取
 
氣體，化學方程式為
 
． 收集方法是
 
，檢驗該氣體滿瓶的方法是
 
．
（3）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣．氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．請寫出氨氣和氧化銅（CuO）反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學查閱資料得知廢干電池筒內黑色固體中含有MnO2，于是決定進行驗證，他進行了如下實驗：
（1）操作②的名稱是
 
．該操作中玻璃棒的作用是
 
．
（2）操作④的作用是
 
．試管中產生的氣體能使帶火星的木條復燃，該氣體是
 
．④中試管內發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（3）由此得出結論，廢干電池筒內黑色固體中確實含有MnO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗，三套裝置如圖：
（1）甲裝置：
①儀器a的名稱為
 

②向a中加水會看到氣球脹大，一段時間內氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性
 
．
（2）乙裝置：
①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質可以是
 
．
②若生成H2使氣球脹大，則反應的化學方程式為
 
．
③若錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是
 
．
（3）丙裝置：
若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是
 
，錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式是
 
．

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