14．鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進行書寫即可．

解答 解：鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
故答案為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．某同學(xué)用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．
（1）紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象；實驗結(jié)束后，打開彈簧夾后可以觀察到的現(xiàn)象是水沿導(dǎo)管進入集氣瓶，且達到集氣瓶容積的約五分之一處、．
（2）實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶內(nèi)水的體積小于廣口瓶中原來空氣的$\frac{1}{5}$，實驗分析可能是有哪幾種原因引起的紅磷的量不足；裝置漏氣等（至少寫兩種）．
（3）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣．由此推測氮氣的化學(xué)性質(zhì)有不支持燃燒．
（4）實驗課上，某同學(xué)用足量的木炭代替紅磷做上述實驗，結(jié)果實驗失敗，請你幫他分析原因：碳燃燒產(chǎn)物是二氧化碳氣體，不能使瓶內(nèi)的氣壓減小，因而水就基本不倒流．
（5）根據(jù)硝酸銨（NH4NO3）的化學(xué)式計算：
A、硝酸銨的相對分子質(zhì)量80
B、硝酸銨中各元素的質(zhì)量比7：1：12
C、硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)35%
D、160kg硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量56Kg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．學(xué)校每周一舉行升旗儀式．小明在練習(xí)升旗時，通過與老師和同學(xué)們交流，了解到許多與化學(xué)相關(guān)的知識：
（1）鐵制旗桿表面刷了一層“銀粉”，這種做法的目的是防止鐵制品生銹；
（2）老師說可以在旗桿滑輪處涂抹一些深灰色的粉末狀物質(zhì)起潤滑作用，該物質(zhì)是石墨 （填物質(zhì)名稱）；
（3）滑輪的材料選用合金而不選用純金屬，應(yīng)用了合金優(yōu)良性能中的硬度大（寫一條即可）；
（4）國旗的面料耐磨、耐腐蝕、不易褪色，屬于三大合成材料中的合成纖維．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．含氫氧化鋁藥物治療胃酸過多Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

19．碳酸鈣（化學(xué)式為CaCO3）中含3種元素，質(zhì)量比為鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為10：3：16，相對分子質(zhì)量為100，鈣元素質(zhì)量分數(shù)為40%．50g碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量是20g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．下列物質(zhì)：①液態(tài)氧②牛奶③氯化鉀④冰水混合物⑤鐵絲⑥新鮮的空氣⑦二氧化硫．將它們的序號填入相應(yīng)的橫線上：
（1）屬于混合物的是②⑥； 
（2）屬于純凈物的是①③④⑤⑦．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．具備基本的化學(xué)實驗技能是進行科學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證．如圖所示的化學(xué)實驗基本操作中，正確的是
（　　）
A．
      傾倒液體		B．
             稱量固體		C．
     檢驗氣密性		D．
     加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．我們在生活中洗滌物品離不開水，生物所需的營養(yǎng)物質(zhì)多數(shù)以水溶液狀態(tài)被吸收，上述事例都是利用了
（　　）
A．水是很好的溶劑B．水不會污染環(huán)境
C．有氣、液、固三態(tài)變化D．水是無色透明的液體

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同步練習(xí)冊答案