12.2017年3月22日是第二十五屆“世界水日”,水,做為生命之源,我們應(yīng)該了解水,愛護水資源.
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水.
(2)某化學(xué)課上,老師取出兩瓶“娃哈哈”純凈水,神秘的問同學(xué)們:你們知道我手里拿的是什么嗎?同學(xué)們七嘴八舌的說,“純凈水”.老師笑道:答對了一半,其中有一瓶是澄清石灰水.請同學(xué)們想想,利用圖1所給物品設(shè)計實驗鑒別老師手中哪一瓶是澄清石灰水?(燒杯、試管、鐵架臺等器材自備)

所選物質(zhì)二氧化碳,簡述實驗方法取樣品,向其中通入二氧化碳,溶液變渾濁,該溶液為氫氧化鈣.
(3)常見的化學(xué)試劑都是水溶液,若將CO2通入到水中,所得溶液的溶質(zhì)是碳酸(填名稱);若將氧化鈣放置到水中充分作用后,所得溶液中的溶質(zhì)是Ca(OH)2(填化學(xué)式).
(4)某同學(xué)電解180g 10%的氫氧化鈉溶液,則電源正、負(fù)兩級相連的試管中產(chǎn)生的氣體體積比為
1:2,其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑(請用化學(xué)方程式表示).一段時間后停止通電,測得燒杯內(nèi)溶液的濃度變?yōu)?0%,則正極一端產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為10g.
(5)“水能滅火,亦能生火”.如圖2所示:將水滴加到脫脂棉上的過氧化鈉上,稍等片刻,脫脂棉發(fā)生燃燒.(已知:過氧化鈉能和水反應(yīng)生成一種堿和一種氣體.)請寫出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式 
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,并指出脫脂棉發(fā)生燃燒的原因溫度達到著火點,與氧氣接觸.
(6)水是常用溶劑.下列是有關(guān)一些溶液的溶解度曲線.
如圖3為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖(A、B、C析出晶體時均不含結(jié)晶水),根據(jù)曲線圖回答下列問題.
①t1℃時,溶解度最大的物質(zhì)是C.
②若將M點處C的不飽和溶液變成飽和溶液,可以選擇的方法是BC(填序號).A.降低溫度     B.增加溶質(zhì)     C.蒸發(fā)溶劑
③t2℃時,將等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液都升溫到t3℃,溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是(忽略水的揮發(fā))A>C>B.

分析 (1)根據(jù)凈化水的常用的方法進行分析;
(2)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀和水進行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣進行分析;
(4)根據(jù)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,結(jié)合正氧負(fù)氫的體積比是1:2,依據(jù)氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1:8進行分析;
(5)根據(jù)過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,以及可燃物燃燒的條件進行分析;
(6)根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水;
(2)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀和水,所以鑒別石灰水可以選用二氧化碳,鑒別方法是:取樣品,向其中通入二氧化碳,溶液變渾濁,該溶液為氫氧化鈣;
(3)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以將CO2通入到水中,所得溶液的溶質(zhì)是碳酸;若將氧化鈣放置到水中充分作用后,所得溶液中的溶質(zhì)是Ca(OH)2;
(4)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,結(jié)合正氧負(fù)氫的體積比是1:2,化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,電解水的質(zhì)量為:180g-$\frac{180g×10%}{20%}$=90g,氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1:8,所以正極一端產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為90g×$\frac{1}{9}$=10g;
(5)過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,脫脂棉發(fā)生燃燒的原因是:溫度達到著火點,與氧氣接觸;
(6)①通過分析溶解度曲線可知,t1℃時,溶解度最大的物質(zhì)是C;
②C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,所以若將M點處C的不飽和溶液變成飽和溶液,可以選擇的方法是:增加溶質(zhì),升高溫度,蒸發(fā)溶劑,故選:BC;
③t2℃時,A、C物質(zhì)的溶解度相等,B物質(zhì)的溶解度最小,將等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液都升溫到t3℃,C物質(zhì)會析出晶體,應(yīng)該按照t3℃時的溶解度進行計算,所以溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是A>C>B.
故答案為:(1)吸附;
(2)二氧化碳,取樣品,向其中通入二氧化碳,溶液變渾濁,該溶液為氫氧化鈣;
(3)碳酸,Ca(OH)2;
(4)1:2,2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,10;
(5)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,溫度達到著火點,與氧氣接觸;
(6)①C;
②BC;
③A>C>B.

點評 本題主要考查了溶解度曲線的應(yīng)用,以及和水有關(guān)的多方面知識,難度不大,需要在平時的學(xué)習(xí)中加強記憶即可完成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖中甲-戊是初中化學(xué)教材中常見物質(zhì).甲、戊為氧化物且甲為黑色固體,乙、丙分別是酸和堿中的一種,丁是大理石的主要成分.(圖“-”表示相連的物質(zhì)間可發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物與生成物均已略去).下列說法中不正確的是( 。
A.乙溶液能使紫色石蕊溶液變紅B.丙溶液能與戊反應(yīng)生成丁
C.甲→戊只能通過置換反應(yīng)實現(xiàn)D.不能由甲通過一步反應(yīng)生成丁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.氣體的性質(zhì)和制備在生產(chǎn)生活中有著重要的應(yīng)用.
(1)草酸晶體在濃硫酸作用下受熱分解,化學(xué)方程式為H2C2O4•3H2O$\frac{\underline{\;H_{2}SO_{4}(濃)\;}}{△}$CO2↑+CO↑+4H2O.為證明草酸分解的產(chǎn)物之一是一氧化碳,某興趣小組的同學(xué)用如圖1所示裝置進行實驗研究.
①寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
②B裝置的作用是什么?
③證明草酸晶體分解產(chǎn)物中存在CO的現(xiàn)象是什么?
④對D裝置加熱前要先通入過量的CO,其目的是什么?
(2)在實驗室用鹽酸和石灰石反應(yīng),用如圖2所示裝置(氣密性良好)進行二氧化碳的制取及性質(zhì)實驗,但未發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,針對此現(xiàn)象,同學(xué)進行了探究.
【做出猜想】
猜想一:澄清石灰水變質(zhì).
猜想二:實驗中使用的液體藥品是濃鹽酸,造成通入石灰水中的氣體除了二氧化碳外,還有氯化氫氣體.
【實驗探究】
實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗Ⅰ將純凈的CO2通入該實驗所用的澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁猜想一不成立
實驗Ⅱ將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入到硝酸銀溶液中有白色沉淀產(chǎn)生猜想二成立
(3)實驗室取17g過氧化氫溶液和0.5g二氧化錳混合制取氧氣,充分反應(yīng)后,稱量剩余溶液和濾渣為17.1g.則參加反應(yīng)的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.請用化學(xué)用語填空:
(1)兩個氦原子2He_;(2)地殼中含量最多的金屬元素Al;
(3)用于配制生理鹽水的鹽NaCl;(4)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.A~F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),且都含有一種相同元素,它們相互間的關(guān)系如圖所示.己知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì),C俗稱純堿,F(xiàn)最常見的溶劑.(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去)請回答:
(1)寫出F→A的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)B→C反應(yīng)的方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(3)D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O. 不用填.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.在中央電視臺播出的“舌尖上的中國”美食節(jié)目,傳播中華美食文化.但是近日3•15曝出很多食品都不合格,“舌尖上的安全”成了人們關(guān)注的熱點話題.下列做法符合食品安全要求的是( 。
A.用氯化鈉腌制食品
B.工業(yè)酒精可以飲用
C.發(fā)霉的油菜籽經(jīng)過加工成食用油
D.用甲醛溶液浸泡過的海鮮對人體無害

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.化學(xué)與人類的生活密切相關(guān).下列對化學(xué)知識的應(yīng)用歸納完全正確的一組是( 。
A.化學(xué)與生活B.化學(xué)與安全
①用活性炭包可吸附汽車內(nèi)的異味
②用洗滌劑可以洗掉衣服和餐具上的油污
①炒菜時油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅
②在室內(nèi)放一盆水能防止煤氣中毒
C.化學(xué)與資源D.化學(xué)與健康
①煤、石油、天然氣都是可再生能源
②我國試采可燃冰成功,為未來使用新能源提供可能
①燒烤食品營養(yǎng)豐富,可大量食用
②每天食用適量蔬菜,以補充維生素
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要.下列實驗操作正確合理的是( 。
A.
液體過濾
B.
測定溶液的pH
C.
聞氣體氣味
D.
點燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)物質(zhì)性質(zhì),找出它對應(yīng)的途徑,并將字母序號填寫在橫線上.
用途:A.制糖脫色;           B.高爐煉鐵;            C.治療胃酸過多;
           D.制造人造骨骼;    E.生產(chǎn)汽車輪胎;     F.填充食品包裝袋
(1)CO具有還原性B;       (2)NaHCO3能與酸反應(yīng)C;
(3)活性炭具有吸附性A; (4)鈦合金與人體有很好的“相容性”D;
(5)N2化學(xué)性質(zhì)不活潑F;(5)合成橡膠具有高彈性、不易老化等性能E.

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同步練習(xí)冊答案